Entrevista Sobre Didática

ORIGEM E EVOLUÇÃO da VIDA ideias evolucionistas e evolução biológica GUIA DO PROFESSOR (Áudios) BIOGRAFIAS: • Darwin, o pai da evolução biológica ENTREVISTAS: • • • • Evolução Evolução Evolução Evolução 1 2 3 4 (Softwares) • Fatores responsáveis pela evolução • Teorias evolutivas • Dinâmica de populações • Qual é a palavra? Versão: janeiro 14, 2011 3:55 PM Origem e evolução da vida IDEIAS EVOLUCIONISTAS E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA Caro(a) professor(a), É com grande…

verificou quais deles seriam mais adequados para avaliar o desempenho dos alunos. E o que se conclui é que de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB está longe de chegar a esse resultado, pois alguns educadores continuam com outra visão sobre Avaliação Educacional. Palavras chave: Avaliação - Estratégias de Avaliação – escola – educadores 1 INTRODUÇÃO Visando conhecer as práticas avaliativas dos educadores de uma Escola Municipal bem como demonstrar suas Metodologias,…

SUDOESTE DA BAHIA Campus Universitário de Jequié/BA Programa de Pós-Graduação - Educação Científica e Formação de Professores - A BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA ABORDAGEM CTS IANE MELO BITENCOURT 2013 IANE MELO BITENCOURT A BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA ABORDAGEM CTS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores da Universidade Estadual do…

PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Aldenira Moraes BeltrãoRA:420830 Flávia Lane Tapajós Conceição RA:436229 Gizelma Barbosa FerreiraRA:421920 Janaína Torres Monteiro :RA:8332005457 Maria Francisdalva Moreira CostaRA:8332005469 Wirleide Pantoja GonçalvesRA:408968 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e…

escolar e Didática realizadas durante a UTA- Didática. Por meio de pesquisas bibliográficas, entrevistas e investigações observando a participação dos professores no planejamento escolar, as barreiras que os mesmos encontram nos diversos níveis de ensino, bem como adquirir os conhecimentos necessários para desenvolver uma boa prática pedagógica. DISCIPLINA: Didática PROFESSOR (A): Jussara Fenatti MATERIAL DE APOIO: MARTINS, Pura Lúcia…

práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino paulista. Os resultados das análises realizadas conduzem-nos a pensar um pouco mais sobre esses materiais no cotidiano escolar; na maneira como os professores concebem esses materiais e apropriam-se…

ESCRITA EM SALA DE AULA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER: A EXPERIÊNCIA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO Laís Helena Besseler1 Elvira Cristina Martins Tassoni2 Comunicação Oral – Diálogos Abertos sobre a Educação Básica RESUMO A presente pesquisa tem como foco investigativo o Programa Ler e Escrever – política pública do estado de São Paulo, direcionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Programa conta com várias…

Elaine Pereira Alves Soares RA: 8346776902 Nome: Fernanda Antunes Fatinati RA: 7534596270 Nome: Hélia Martins Sarauza RA: 7373560542 Nome: Renata Vilmara Vieira RA: 7707614192 ATPS DE DIDÁTICA Tutor a Distância: Marinês Soratto SOROCABA/SP 2013 ATPS de DIDÁTICA O plano de aula será aplicado em uma sala de 3°ano do ensino fundamental, com uma média de 32 alunos, sendo que alguns têm dificuldades de aprendizagem. O tema a ser…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EIXO TEMÁTICO: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio Branco – Acre 2012 EDNA SANTANA DE OLIVEIRA SIMONETE DE MELO ALBUQUERQUE ALMIRA DE SOUZA MELO RAMOS SIRLEI SILVA DO SANTO

COMO ENSINAR CIÊNCIAS ENTREVISTA MELINA FURMAN Quem é Melina Furman • A bióloga argentina • Doutora em Educação e Ciências pela Universidade de Columbia, nos Estados Unidos • Coordenadora científica da Sangari* Argentina • Pesquisadora de um novo modo de ensinar a Ciências. – baseada em uma situação-problema para oferecer aos alunos a oportunidade de observar, levantar hipóteses, fazer registros e tirar conclusões. *empresa que cria, desenvolve, produz e implementa metodologias