Entrevista Professor Alfabetizador

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO-----------------------------------------------------------------------------------------7 REFERÊNCIAS ---------------------------------------------------------------------------------------- 8 INTRODUÇÃO A entrevista foi realizada com professoras que fazem parte do corpo docente da Creche Escola Comunitária “Zuzu Braga”, Mercês MG. O atendimento é oferecido a crianças de 1,5 a 3 anos, sendo as turmas dividas em Maternal I, Maternal II e…

apresentando os objetivos traçados na atuação fonoaudiológica centrada nos pais, professores e alunos. Em relação às crianças, desenvolviam-se as seguintes ações: observação do aluno, triagem e grupo de estimulação. No que diz respeito à atuação voltada aos pais, além das orientações e encaminhamentos, eram realizadas palestras e reuniões com intuito de abordar temas relacionados à linguagem. Com os professores, o trabalho realizado objetivava promover uma troca de informações, para que eles

sociedade. É preciso que eles sejam capazes de não apenas decodificar sonse letras, mas entender os significados e usos das palavras em diferentes contextos.Partindo desses pressupostos, pretendemos com este projeto de pesquisaconscientizar o professor alfabetizador da importância de seu papel, na formação doeducando em seu exercício das práticas sociais de leitura e escrita na sociedade em quevive, rompendo com paradigmas tradicionais e fazendo-o perceber que não bastaalfabetizar.…

utilizaremos a revista, um importante veículo de informação, um portador bastante diversificado de textos, que traz em sua composição textos: informativos, científicos, publicitários, editorias, noticia, tirinhas, artigo de opinião, carta de leitor, entrevista, e etc. Para exemplificar essa afirmação demostraremos através de quatro atividades, incluídas em um único capitulo, que abordam a interpretação de texto, o reconhecimento das palavras, a escrita e a leitura. Dessa forma, podemos…

que a alfabetização se desenvolva num contexto de letramento, em terceiro lugar pelo reconhecimento de que tanto a alfabetização quanto o letramento tem dimensões ou facetas e em quarto lugar, pela necessidade de rever e reformular a formação dos professores de séries iniciais do ensino para torná-lo capazes de enfrentar o fracasso escolar na aprendizagem inicial da língua escrita nas escolas brasileiras. Então, a Alfabetização tem dimensões ou facetas diferentes, entretanto, se…

.....................................16 INTRODUÇÃO O Trabalho é o eixo norteador do planejamento Séries iniciais do Ensino Fundamental. E foi realizado em Alta Floresta/MT. Ele foi execultado atraves de pesquisas e entrevistas realizados com alguns professores do ensino fundamental das series inicias Todo projeto pedagógico deve ser sempre orientado por pressupostos teóricos que facilitem o entendimento do desenvolvimento da educação e da sociedade. Com a finalidade de…

aluno pelo professor. No entanto, quando bem elaborados eles podem auxiliar na avaliação dos alunos. Procure entender neste capitulo os instrumentos de avaliação seminário e conselho pedagógico(conselho de classe).Compare os dois instrumentos e analise com colegas de curso o resultado dessa comparação. Resposta: O Seminário promove um melhor desempenho no próprio aluno com as apresentações, e demostra parte de seu conhecimento. O conselho de classe é onde ajuda vem primeira ao…

tornando-se, futuramente, cidadãos críticos e profissionais qualificados. Gostaríamos de salientar a relevância deste artigo, para a educação, pois verificamos ser este um assunto bastante polêmico entre professores. Assim, esperamos que contribua e auxilie os professores alfabetizadores para que melhor desempenhem seu trabalho. 1- UM POUCO DA HISTÓRIA DA ESCRITA NO BRASIL Quatro ou cinco décadas atrás, a dúvida seria inconcebível. Escrever à mão era só em cursiva e,…

mostraram-se conscientes da necessidade de alfabetizar partindo do conhecimento que o aluno traz consigo e de variedades textuais para visualização e depois transformar esse conhecimento em aprendizagem sistemática.O questionário foi realizado com professores que mostraram a necessidade de alfabetizar o aluno, levando até eles uma aprendizagem prazerosa, sendo o educador como um mediador do processo de transformação, ajudando a ser capaz de desvendar os mistérios da escrita.…

...............................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.........................................