Entrevista Com Professores Sobre Diversidade Cultural

sociedade, juntamente com o professor. A função da escola está justamente em possibilitar a relação das diversidades culturais e o papel do professor está na mediação na construção do conhecimento dos alunos. Esse trabalho teve como abordagem a realização de entrevistas com dois professores afrodescendentes, para entender como as diversidades culturais são entendidas no contexto escolar. DESENVOLVIMENTO A entrevista com os professores deixa claro a que a questão

1 INTRODUÇÃO Ao longo dos tempos, é possível observar que os padrões sociais, políticos, econômicos e culturais do sistema é visivelmente segregador, onde a classe dominante propaga seus interesses, marginalizando os grupos que não se adéquam ao seu modelo de sociedade. Isto pode ser observado também, no processo de aquisição do conhecimento científico, bem como, no acesso aos bens culturais historicamente produzidos pela humanidade. Assim, a educação oferecida em âmbito formal, isto…

constantes do Quadro 1, e a relação de professores orientadores no Quadro 2, a seguir: QUADRO 1 – LINHAS DE PESQUISA LINHAS DE PESQUISA a) Formação de Professores Realiza estudos e pesquisas no campo da formação inicial e continuada de professores no contexto brasileiro e, especificamente, amazônico, na busca de aprofundamento teóricometodológico de políticas, saberes e práticas que contribuam para a construção de projetos alternativos a esta formação. b) Saberes Culturais e Educação…

ancoradas em informações estatísticas confiáveis sobre a realidade de necessidades e, também, potencialidades que apresenta a sociedade brasileira. Assim é que, na atualidade, não ocorre ao administrador público sugerir qualquer iniciativa sem que essa realidade seja, plenamente, considerada. As políticas de promoção da população afro-descendente não fogem a essa preocupação e justamente por isso recorrer às informações sociais e econômicas sobre esse grupo para fundamentar a necessidade…

da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo Profs. Lilian Salete, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa. Tutora eletrônica: Francieli Araujo. Tutor(a) de sala:Marilana Arlinda Marques Caiapônia GO 2011 O trabalho do pedagogo no espaço educativo O presente trabalho tem como escopo analisar circunstâncias de caráter positivo e negativo enfrentadas por alunos e professores, notadamente…

governamentais e não-governamentais que fomentam o acesso e permanência do índio ao Ensino Superior; retrata, também, a história da educação indígena destacando as suas fases desde o período colonial á formação de professores indígenas. Quanto à pesquisa de campo, foi realizada a análise de entrevistas com estudantes indígenas que estão cursando o Ensino Superior em faculdades particulares de Porto Velho-RO, destacando em suas falas informações relevantes para a constituição de um perfil…

Etapa um Resenha A prática pedagógica por meio de projetos foi criada para promover a interação de alunos, professores, familiares e o ambiente escolar, propiciando desenvolvimento e autonomia do aluno e construção de conhecimentos de distintas áreas do saber. O desenvolvimento de um projeto envolve um processo de construção, participação e cooperação. O professor que trabalha com projetos, respeita os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem do aluno. Na pedagogia de projetos, o

A FORMAÇÃO DOCENTE E AS DIFICULDADES DO PROFESSOR FRENTE À DIVERSIDADE Profª. Drª. Janine Marta Coelho Rodrigues jmcoelho@ig.com.br Prof. MS Silvestre Coelho Rodrigues (Colaborador RESUMO Este resumo apresenta dados do Relatório Final das atividades desenvolvidas no período de Agosto de 2009 a Julho de 2010, através do Projeto de Pesquisa PIBIC/CNPQ/CE/UFPB denominado: A formação docente e as dificuldades do professor frente à diversidade e Título do Plano: A escolarização dos ciganos como

Projeto de dissertação de TCC elaborado pelo acadêmico Alexandre Rodrigues de Sousa, apresentado a Coordenadoria do Curso de História das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia – UNIVAR, sob a orientação do Professores Alessandro Matos e Vera Lucia. Barra do Garças, março de 2010 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO..........................................................................................06 2. OBJETIVO.............................

construir”. (Brasil, p. 72.) OBJETIVO GERAL Identificar os próprios gostos e preferências, conhecer habilidades e limites, reconhecer-se como um indivíduo único, no meio de tantos outros igualmente únicos. -Desenvolver ações conscientizadoras sobre a importância da higiene, alimentação, lazer e harmonia social, como princípios básicos para viver bem, para posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma…