Entrevista Com Professores Sobre Diversidade Cultural

DIVERSIDADE CULTURAL Santo Ângelo, 2014 Introdução Este trabalho de pesquisa solicitado pela professora Mariluce Castanho tem por tema “A Diversidade Cultural” tem por objetivo explorar novos conhecimentos sobre uma cultura e tudo o que se relacionada com a mesma. Todos os assuntos abordados fazem parte de uma longa pesquisa ao decorrer deste ano letivo. Queremos mostrar para nossos colegas que uma cultura não se constrói a partir de costumes

Educação de Jovens e Adultos e Projeto de Ensino. Professores(s): Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos eduardo Gonçalves, Sandra Reis Pelotas 2014 INTRODUÇÃO O presente texto tem como objetivo estabelecer uma relação entre as leituras sobre e discussões realizadas durante o semestre estabelecendo uma análise através das entrevistas com um professor de Educação de jovens e…

negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas Projeto de Pesquisa apresentada à Banca Examinadora do departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR: Dr. Alceu Zoia SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Vivemos em um país onde a diversidade cultural é predominante, seja em qualquer classe social e a instituição escolar é responsável por acolher essa diversidade recebendo e inserindo todos na busca da construção de uma história. Este trabalho tem como objetivo principal observar como a escola tem enfrentado o desafio de educar convivendo com a diversidade cultural. Para cumprir seu papel a escola precisa refletir sobre os conteúdos curriculares a serem aplicados,…

Educação & Sociedade, ano XXII, no 77, Dezembro/2001 207 UNIVERSOS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE CULTURAL ANA CANEN * RESUMO: Inserida no bojo de relações socioculturais desiguais, a escola tem produzido a exclusão daqueles grupos cujos universos culturais não correspondem aos dominantes. Baseada em literatura na área e no estudo etnográfico realizado em uma escola pública de primeiro grau, a presente pesquisa…

COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública, do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação – CAED da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF, como requisito à conclusão da referida disciplina. Professor: Fernando Reimers …

comum ouvir dizer em diversidade (ou educação intercultural), mas na maioria das vezes esta diversidade se refere apenas à deficiência, porém não podemos esquecer as classes menos favorecidas cultural e economicamente que, por um motivo ou outro estão situados nos limites ou fora do “sistema” (raça, gênero, religião, sexo). É possível afirmar que a escola inclusiva é uma oportunidade educacional adequada a todos os alunos, que aceita todas as diferenças e se adapta a diversidade…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO PARA A PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE RELIGIOSA PRISCILLA NORONHA TEIXEIRA PARACATU 2015 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO PARA A PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE RELIGIOSA PRISCILLA NORONHA TEIXEIRA Artigo científico apresentado ao Instituto Alfa como requisito…

Pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Por isso juntada as três do mesmo seria como se fosse um guia que todos da escola devem seguir não apenas para gestores e professores, mas sim para alunos e familiares, onde o projeto precisa ser elaborado com eficiência que não reste duvidas. Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os…

Plena em Pedagogia Campus VII – Núcleo de Conceição do Araguaia Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Conceição do Araguaia 2010 Christiano de Jesus Margarido Leydyana Garcia Margarido A Diversidade Cultural e a Inclusão Escolar do Surdo: concepção do professor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do