Entrevista Com Professor

APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS ................................05 2.2.1 Entrevista a 3 Professores de Séries Iniciais do Ensino Fundamental . da Escola Pesquisada ............... .....................................................05 2.2.2 Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor responsável Pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Pesquisada ................ 06 2.2.3 Entrevista a 3 Pais de Alunos das Séries Iniciais do…

acompanhamento dos alunos que faltam muito estabelecendo contato por meio de telefonema junto á família. Elaborar mapas/ atividades/fichas de controle da aprendizagem no processo de cada educando. Propor Cronograma de atendimento junto aos professores, educando, durante coordenações pedagógicas especifica; Cronograma de atendimento às famílias para medidas e proposta de ações conjunta entre escola /família; Estudo de casos entre as Equipes de Apoio a…

sujeitos, nas escolas o orientador realiza a função de assessores do diretor e o elo entre pais, alunos e escola, no sentido de informar estes segmentos. Coordenar o processo de sondagem de interesses, aptidões e habilidades do educando. Orientar professores e alunos. Sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos, encaminhando os outros especialistas aqueles que exigirem assistência especial. O orientador esclarece, explica tudo pelo viés psicológico, em detrimento da…

Entrega: 01/04/2013 A Psicologia e a Formação de Professores Qual o objetivo da pesquisa? R: A pesquisa foi realizada para compreender os processos envolvidos na co-construção de conhecimentos do professor. Estudar os processos que contribuem para a transformação dos conhecimentos teóricos e práticos de psicologia discutidos no curso de formação em ferramenta para organização de seu trabalho pedagógico. Enfim, entender como o professor usa a psicologia da educação em seu…

do Estado de Santa Catarina. Banca examinadora: Orientador: _______________________________________________ Professor Dr. José Soares Universidade do Estado de Santa Catarina Membro: ________________________________________________ Professor Ms. Paulo Gekas Universidade do Estado de Santa Catarina Membro: _______________________________________________ Professor Eduardo Ferraro Universidade do Estado de Santa Catarina Florianópolis, 10 de novembro de 2008.…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Políticas Públicas e Legislação para a Infância Curso: Pedagogia Professor: Maria Cristina Schweitzer Veit Nome do aluno: Roberta Campos dos Santos Pagani Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço…

....................... 5 3. Caracterização da Escola.............................................................................. 9 1. Entrevista a Três Professores..................................................................... 9 2. Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor Responsável pelo Curso............ 9 3. Entrevista a três alunos...............................................................................9 4. Análise da Proposta Curricular do curso.....

...............................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.........................................

disciplinas do ciclo básico e profissional devem ser estabelecidas. De acordo com Cabral e Baldino (2004), os professores de matemática designados para lecionarem no elenco de disciplinas profissionais de Engenharia, não têm uma visão como as disciplinas matemáticas poderiam ser ministradas, tornando-as cada vez menos úteis. Além disso, reforçam a necessidade de diálogo e maior interação entre os professores de matemática e os de engenharia. O problema exposto não é recente, nem local;…

relações que são estabelecidas, foram realizadas entrevistas com professores, coordenador e diretor para conhecer como esses profissionais experimentam e vivenciam esse espaço. A entrevista foi realizada com o intuito de descobrir como esses profissionais experimentam e vivenciam o cotidiano escolar e como suas atividades interferem na qualidade do processo educativo e na formação das crianças. 3.1 Entrevista Professor 1 Percebe-se durante a entrevista o amor pelo ensino e pelas…