Entendendo O Funcionamento Do Pdde Unidade 3

Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5 3. ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO............... 7 3.1 CRITÉRIOS PARA…

preços acesse o Sistema de Gerenciamento de Adesão a Registro de Preços – SIGARP disponível na página principal do site do FNDE no seguinte endereço:http://www.fnde.gov.br/sigarpweb/ Apresentação Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por…

de Desenvolvimento da Educação. 4a ed., atual. - Brasília: FNDE, 2013. 144p. : il. color. - (Formação pela Escola) Acompanhado de caderno de atividades (16 p.) 1. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 2. Financiamento da educação. 3. Políticas públicas - Educação. 4. Programas e ações - FNDE. 5. Formação continuada a distância – FNDE. 6. Formação pela Escola – FNDE. I. Brasil. Ministério da Educação. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. III. Título.…

1 MANUAL DA EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA OBTENÇÃO DE APOIO FINANCEIRO ATRAVÉS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA – PDDE/INTEGRAL, NO EXERCÍCIO DE 2010. DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO O Programa Mais Educação instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e pelo Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular 1,…

MÉDIO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR DOCUMENTO ORIENTADOR 2013 1 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 3 2. REDESENHO CURRICULAR ............................................................................ 11 3. ORIENTAÇÕES PARA O REDESENHO CURRICULAR .................................. 13 4. MACROCAMPOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO ........................................ 14…

gestão democrática para que, assim, eles possam vivenciar o processo. Quanto à autonomia da escola e do processo de gestão, a literatura é quase unânime ao afirmar que a autonomia da escola é sempre relativa e, por a mesma se configurar como uma unidade básica da política educacional, estar, portanto, sempre condicionada pelos regimentos que compõem tal política (voltaremos a tratar desse assunto mais à frente). Essa discussão, sobre as bases epistemológicas da gestão democrática,…

Entretanto, apenas a implantação do Conselho Escolar não garante a participação, nem a gestão democrática. Na maioria das escolas o Conselho Escolar não passa de mera formalidade para preencher lacunas necessárias (assinar a prestação de contas do diretor, PDDE, etc.) e não exerce nenhuma das funções que lhe cabe, chegando mesmo a ser desconhecido da comunidade escolar. Quadro este que se repete na escola em que atuamos, onde o Conselho Escolar, instituído a cerca de dez anos, não…

Copiadora, Retroprojetor e Impressora. Sua direção é regida pela Professora Maria da Graça e seus vices Marilia e Germano. Fica próximo a varias casas e comércios como; padaria, lojas, supermercados, bares entre outros. A escola é aberta nos 3 períodos, atendendo crianças e adolescentes do ensino médio e fundamental , além de funcionar também com o projeto EJA, que atende a turma de educação para jovens e adultos. A escola não realiza mais festas, foram proibidas pelo governo,…

com base nos princípios definidos pela legislação em vigor, se realiza em três importantes áreas de atuação da escola: pedagógica, administrativa e financeira. A autonomia pedagógica da escola municipal está assegurada na possibilidade de cada unidade formular e implementar sua Proposta Pedagógica, em consonância com as políticas vigentes e as normas do sistema de ensino aplicáveis. A autonomia administrativa da escola da Rede Pública Municipal está garantida pela eleição dos Gestores…

(Ministério da Educação), órgão responsável por garantir que a educação seja única, pública, laica, obrigatória e gratuita a todos os cidadãos brasileiros sem distinção de qualquer. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil Para analisarmos a estrutura e o funcionamento da educação básica brasileira, temos que partir do princípio que no Brasil havia uma educação tradicional baseada em um professor que expunha seu conhecimento, e o aluno “aprendia”…