Ensino Trabalho De Campo

Renascença (Projeto Comunitário Betel) c) Cidade/Estado: Montes Claros/MG d) Nome do Supervisor de Campo e o nº do CRESS: FredericoDias Loyola/CRESS/MG 10.817 e) Período do Projeto de Extensão: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011. f) Dias e horários de estágio: segunda à sexta-feira, das14 às 17 horas. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: sábados, das 14 às 16 horas. h) Carga horária…

principalmente na educação no campo. Motivada por diversos fatores significativos, veio o interesse em investigar como acontece essa educação. A educação no campo é marcada por várias situações que tornam o processo de ensino-aprendizagem ainda mais complexo. Diante de tantos problemas enfrentados pelo ensino fundamental, o multisseriado é um desses graves problemas que tem de ser discutido, pois este atinge ainda grande parte das escolas rurais de nossa região. Através desse trabalho…

áreas de atuação do pedagogo e por fim traz uma discussão sobre as funções do profissional e da profissão. Este trabalho descreve alguns trechos do texto para trazer à compreensão os detalhes e concepções a respeito da Pedagogia e do pedagogo, tanto no seu trabalho formal, dentro da escola, como na sua atuação em ambientes não formais, e até mesmo em suas relações informais de ensino. Pois se vê a necessidade de conhecer a fundo o histórico e as problemáticas da Pedagogia como ciência…

estrutura: capa, folha de rosto, sumário, introdução (deverá trazer os dados do plano de estágio), desenvolvimento (Identificação do campo de estágio, Revisão bibliográfica, Referências usadas na revisão bibliográfica, Relação Teoria e Prática, Atividades Desenvolvidas (Plano de Unidade e Planos de Aula), conclusão, e anexos (ANEXO A – Avaliações do (a) Supervisor (a) de Campo de Estágio e do (a) Supervisor (a) de Estágio do Curso de Licenciatura em Educação Física, ANEXO B – Relatórios…

Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. O curso que lhe corresponde é o que forma o investigador da educação e o profissional que realiza tarefas educativas seja ele docente ou não diretamente docente. Somente faz sentido um curso de pedagogia pelo fato de existir um campo investigativo - o da pedagogia - cuja natureza constitutiva é a teoria e a prática da educação ou a teoria e prática da formação humana - Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade…

EDUCAÇÃO DO CAMPO WERLEY SALES DA SILVA - UFT werley_sales@hotmail.com GLECYANNE PEREIRA DE AQUINO - UFT glecyanne-17@hotmail.com SÍNTESE – POLITICAS PUBLICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Hoje o que se pode observar no cenário brasileiro e uma total discriminação com o homem do campo, e a Educação do Campo hoje e tratada de qualquer maneira, e a falta de políticas públicas nesse contexto são as causas de grandes racismo da sociedade urbana com o povo do campo, que tentam viver do suor do…

SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL E CRIATIVIDADE NA SOLUÇÃO DOS DESAFIOS Joaquim Marques de Oliveira Neto GESTÃO DE CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TIBAU-RN. MOSSORÓ-RN 2013 Joaquim Marques de Oliveira Neto GESTÃO DE CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TIBAU-RN. Trabalho de conclusão de curso apresentado, ao curso de especialização em gestão educacional e criatividade na solução dos desafios das Faculdades Integradas de Patos…

Curricular Obrigatório são os seguintes: - Conceituar estágio e sua dimensão; - Reconhecer os campos de estágio e de atuação profissional; - Reconhecer as especificidades do ensino de História no Ensino Fundamental e no Ensino Médio; - Analisar situações de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental e no Ensino Médio; - Analisar documentos e escrever relatórios e demais textos em relação ao ensino de História. 1.2 Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio -…

O ENSINO DE HISTÓRIA NO MATO GROSSO DO SUL: apontamentos na perspectiva da pesquisa stricto sensu Lincoln Christian Fernandes Mestre em Educação pelo PPGEdu/UFGD, professor Pela SED/MS e professor colaborador pela UEMS/Amambai Introdução A ideia de realizar esse estudo nasceu em julho de 2011, durante a participação no XXVI Simpósio Nacional de História em São Paulo. O GT – “História, Educação e ensino de História: caminhos em construção” proporcionou uma ampla discussão sobre o…

particularmente tenho orgulho de ser Pedagoga, não existe trabalho mais gratificante que ficar com crianças inocentes, onde depende de nós fazermos elas pessoas justas e honestas. http://www.mabilee.com/2009/06/o-que-e-pedagogia.html É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a administração e o…