Ensino Superior Na Ditadura Militar

“infiéis” a fé católica. Neste período não havia escolas ou espaços específicos destinados a educação que era ministrada nas aldeias indígenas através de teatro e atividades lúdicas visando principalmente o ensino básico como o português, o espanhol e as operações matemáticas básicas, além do ensino de alguns ofícios. O fato de os indígenas terem uma atividade nômade muitas vezes atrapalhava, pois os indiozinhos frequentemente, se refugiavam na floresta. Mais tarde esta educação foi…

Revista de Educação do Vale do São Francisco Marcelo Silva de Souza Ribeiro marcelo.ribeiro@univasf.edu.br Professor do Colegiado de Psicologia da Universidade Federal do Vale do São Francisco Resumo Em relação à literatura que aborda a temática do ensino universitário e da universidade, recentemente três livros me marcaram de maneira significativa. Apesar de abordarem assuntos diferentes sobre a mesma temática, possibilitam complementações e reflexões atuais, sobretudo no que diz…

ensinava ofícios aos indígenas e aos escravos negros” (HADDAD; DI PIERRO, 2000, p.108). CONTEXTO HISTÓRICO   Por volta de 1551, em Salvador (BA), os jesuítas abriram a primeira escola formal nas terras brasileiras, a qual daria abrigo e ensino sistematizado a alguns meninos órfãos procedentes de Lisboa, filhos de colonizadores brancos, e a meninos índios de diversas nações indígenas, porém as primeiras lições eram inacessíveis aos meninos negros. DO PRIMEIRO…

Sociais, Econômicos e políticos Colonial O período colonial no Brasil teve início no ano de 1530 e durou até o ano de 1822. A sociedade no Brasil no período colonial era subdivida entre: senhores de engenho, Jesuítas, Bandeirantes, homens livres, militares, comerciantes, artesãos, mestiços, índios aculturados e escravos africanos. a corte portuguesa também foi incorporada na sociedade brasileira. No topo da hierarquia da sociedade açucareira tinha o senhor do engenho, no qual exercia o…

AS CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO NA DITADURA MILITAR A trajetória da história da educação no Brasil entre 1964 e1985 – Período da Ditadura Militar. ESCOLAS, MODALIDADES DE ENSINO Mudança na educação brasileira pensava-se em acabar com analfabetismo por meio de um programa nocional, levando-se em conta as diferenças sociais, econômicas e culturais de cada região. A criação da universidade de Brasília, em 1961, permitiu vislumbrar uma nova proposta universitária, o fim do…

1968 O diálogo é a violência Movimento estudantil e ditadura militar no Brasil Maria Ribeiro do Valle Rio de Janeiro 2013 O livro 1968, o diálogo é a violência, trata dos principais acontecimentos que envolvem o Movimento estudantil durante o ano de 1968, criando uma rede de reúne seus interlocutores , a imprensa, o governo e a população. O ano de 1968, não significou apenas um ano repleto de manifestações estudantis, greves de trabalhadores e descontentamentos manifestos da

A UFV e o AI-5 Ao falar sobre a relação entre o ensino universitário e o governo militar, devemos nos lembrar que, como citado no artigo, “ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: DO ELITISMO COLONIAL AO AUTORITARISMO MILITAR”: as políticas e reformas do ensino superior empreendidas no Brasil do período colonial até a Ditadura, não tiveram como eixo central as necessidades da maioria da população, mas sim os interesses dos grupos dominantes que constituíam as…

organizados o ensino superior, a Universidade do Rio de Janeiro, o ensino secundário, o comercial e a regulamentação da profissão de contador. Francisco Campos é substituído no ministério, em 1934, por Gustavo Capanema que dá continuidade e, em 1942, apresenta sua reforma educacional através das Leis Orgânicas. IMPACTOS: O manifesto dos pioneiros foi um documento construído por educadores, no ano de 1932,baseado no ideário escolanovista, que influenciou a organização do sistema de…

mais novas de oficiais formados pela Escola Militar. Seu currículo foi voltado para as ciências exatas e engenharia e se distancia da tradição humanista e acadêmica. Além disso, esses oficias se sentem atraídos pelas formas de disciplina e moral severas, típicas do Comtismo. Não por acaso, os dizeres de nossa bandeira “Ordem e progresso”, que representa nitidamente inspiração positivista. Benjamin Constant, um dos ilustres professores da Escola Militar, acaba envolvendo-se no movimento…

pelo Marquês eram a maioria despreparada, mal paga ou não recebiam salário por bom tempo. Isto significou um retrocesso na educação e gerou muita evasão escolar, seu ensino diferente do oferecido pelos jesuítas com organização e estrutura. “O Brasil não é contemplado com as novas propostas que objetivavam a modernização do ensino pela introdução da filosofia moderna e das ciências da natureza, com a finalidade de acompanhar os progressos do século. Restam no Brasil, na educação, as…