Ensino Superior E A Lei De Diretrizes E Bases

LEGISLAÇÃO REGULADORA DOS CURSOS DE TEOLOGIA NO BRASIL ENSINO A DISTÂNCIA A LDB aponta em seu Art. 80, a atribuição do Poder Público o papel de "incentivar o desenvolvimento de programas de ensino a distância em todos os níveis e modalidades e de educação continuada", e no Art. 87, parágrafo 3o, inciso III, diz que "cada município e supletivamente o Estado e a União deverão: realizar programas de capacitação para todos os professores em exercício, utilizando também para isto, os recursos

Santo André, 08 de maio de 2013 Introdução A lei de Diretrizes e bases (4.024) foi criada em 20 de Dezembro 1961, foi a primeira lei a englobar todos os graus e modalidades de ensino. Desde então vem sofrendo transformações, sua finalidade é definir que cada estado. Organize seu sistema de ensino. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando a garantir sua formação comum indispensável para, exercer

DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL Art. 9°entende-se por educação ambiental na educação escolar a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privada, englobando: EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A Educação Básica é composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. O objetivo da Educação Básica é assegurar a todos os brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios…

LEGISLAÇÃO 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? É um conjunto de leis de um Município, Estado e União (País) que devem ser cumpridas, para regular a relação entre as pessoas, ou seja, é um conjunto de leis dado a um povo. 2) Cite três exemplos de atos normativos e descreva cada um deles. Medida Provisória é ato normativo com força de lei que pode ser editado pelo Presidente da República em caso de relevância e urgência. Tal medida deve…

1.0 INTRODUÇÃO .................................................................................3 2.0 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL................4 3.0 ANALISE DAS RESPONSÁBILIDADES DOS SISTEMAS FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL.........................................7 4.0 APONTAMENTOS DA EQUIPE SOBRE A PROBLEMATIZAÇÃO DOS NÍVEIS DE ENSINO NO BRASIL..........................................9 5.0 PROBLEMATIZAR A EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA..11 REFERENCIAS............

INSTITUTO INTERNACIONAL PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA E O CARIBE – IESALC A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL Pedro Antônio de Melo Rodolfo Joaquim Pinto da Luz Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária INPEAU/ UFSC Florianópolis, SC – Brasil, 2005 1 ÍNDICE ÍNDICE DE SIGLAS .................................................................................................................... 4 1 APRESENTAÇÃO .........................................................

ORIENTAÇÕES: Caro(a) aluno(a), Antes de iniciar a leitura dos documentos que tratam das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, vamos ver o que diz a Lei 9.394/96 em relação a essa etapa da Educação Básica. Em relação ao Ensino Médio, a Lei 9.394/96 estabelece, entre suas finalidades, “a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos”, e “a preparação básica para o trabalho e a cidadania…

ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. Acadêmicos: KATIA DE OLIVEIRA BENÍCIO – RA 429789 KEILA PATRÍCIA GOMES MENDONÇA – RA 429792 VIVIANE DECCÓ DE OLIVEIRA – RA 429904 NATÁLIA APARECIDA GOMES – RA 429838 RODRIGO APARECIDO VIEIRA DE SOUZA – RA 429860 Tutor: Silvana Vieira Disciplina: Estrutura e…

estruturação do sistema de ensino brasileiro, responder a problemática em torno da existência ou não de um sistema único de ensino no Brasil, além de discorrer sobre as modalidades de ensino nacional. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, a estrutura do sistema de ensino brasileiro constitui-se de sistema federal, estadual e municipal. Cabe ao sistema de ensino federal a responsabilidade,entre outras, pelas instituições de educação superior e de ensino médio técnico.…

pertinentes à estruturação e organização da Educação Brasileira. Como está dividido o sistema de ensino e quem tem a obrigação de zelar por ele, onde a sociedade e o governo são responsáveis pela formação dos futuros cidadãos que farão do país um lugar melhor para se viver, pois, só colocando a educação em primeiro plano conseguiremos formar pessoas mais criticas e mais seguras de si. A estrutura está definida nas leis, nos planos governamentais, mas precisa de uma alavancada para que…