Informe Formacion Docente Brasil Iesalc

INSTITUTO INTERNACIONAL PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA
LATINA E O CARIBE – IESALC

A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL

Pedro Antônio de Melo
Rodolfo Joaquim Pinto da Luz
Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária

INPEAU/ UFSC

Florianópolis, SC – Brasil, 2005
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ÍNDICE
ÍNDICE DE SIGLAS .................................................................................................................... 4
1 APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................... 5
2 A EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA............................................................................ 8
2.1 Origens e Desenvolvimento........................................................................................... 8
2.2 Panorama Contemporâneo............................................................................................. 9
3 A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL............................................................................. 11
3.1 Modalidade Normal - Nível Médio ............................................................................. 15
3.2 Modalidade Normal Superior ...................................................................................... 18
3.3 Universidades .............................................................................................................. 20
4 CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS: ESTRUTURA, ORGANIZAÇÃO, REGIME DE
GOVERNO E TÍTULOS OFERECIDOS................................................................................ 21
4.1 Organização Administrativa ........................................................................................ 22
4.2 Organização Acadêmica .............................................................................................. 22
4.2.1 Instituições Universitárias ........................................................................................ 22
4.2.2 Instituições Não