Ensino Rizomatico

estrangeiros — citados abaixo — permitiu a discussão de suas práticas, reflexões e experiências em seus respectivos países de atuação, com proposições de como culturalizar o ensino, por meio de iniciativas administrativas e curriculares e mediante ações cotidianas em sala de aula. Entre os temas tratados foram abordadas as relações entre ensino formal e o informal e a cultura como pauta a perseguir. O objetivo do evento foi sugerir, nas políticas culturais, espaços para a educação com…

a o 8 SÉRIE 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS Caderno do Professor Volume 1 ARTE Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO PROFESSOR ARTE ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS 8a SÉRIE/9o ANO VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação…

intercultural. Eu não falava a linguagem da pesquisa educacional. Eu não conhecia as narrativas e os personagens daquele campo. O mais estranho e alienante de tudo era ter que aprender as teorias e as práticas desse novo mundo acadêmico chamado “currículo e ensino”, na ausência absoluta de qualquer suspense, romance, sedução, prazer visual, música, enredo, humor, dança de sapateado ou páthos. Tudo que eu havia aprendido sobre as teorias contemporâneas da lingüística, a teoria literária,…

limitante recém-descrito, do contrário corremos o risco de recair em concepções e apreciações infidas. A investigação que aqui toma forma configurou-se com a constatação, a partir da leitura de diversos autores, da declaração de inúmeros profissionais, do ensino recebido e, principalmente, da vivência prática no campo; de que a noção de metodologia de projeto no campo do Design é muitas vezes tida como a noção do próprio campo, isto é, que a prática laborativa, o “fazer” Design, é o que…

Rendimento Escolar - 2011 .............................................. 164 Tabela 5: Total de matrículas na educação superior - 2011 .............................. 164 Tabela 6: Total de instituições de ensino superior - 2011 ................................. 165 Tabela 7: Total de docentes no ensino superior - 2011 ..................................... 165 Tabela 8: Resultado final ................................................................................ 176 Tabela 9:…

Augusto Nibaldo Silva Triviños. – Porto Alegre, 2008. 484 f. Tese (doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008, Porto Alegre, BRRS. 1. Educação de jovens e adultos – Ensino público municipal – Porto Alegre (RS). 2. Escolarização. 3. Prática pedagógica. 4. Política educacional. I. Silva Triviños, Augusto Nibaldo. II. Título. CDU – 372.7(816.51)…

Oliveira Catarina Cabral Rocha Ciep Brizolão 165 Brigadeiro Sérgio Carvalho Cleiton Zóia Münchow Colégio Meta de Ensino Colégio Sesi Ampére David da Silva de Morais Dayvison Leandro dos Santos Diesieli de Lima Ribeiro E.M.E.F. Antenor Nascentes Eliani Martins da Cunha Elisabete Maria Espindola Eloá Tanure Esc. Est. de Ed. Profissional Governador Waldemar Alcântara Escola Estadual de Ensino Médio Cristo Rei Escola Estadual São José Felipe de Souza Damião Gizely Storch Nascimento Guacira…

no exercício de cada dia, responsabilizar por nossos atos e ter a consciência que as nossas ações nos identificam, nos involucram. Estes invólucros não nos enrijecem, são absolutamente temporários, não enraizados, não territorializados. São rizomáticos e por isso nos permitem ser sempre diferentes e até melhores com o passar do tempo. Agradeço a você que tem compromisso com o Outro, que desvencilha do "Suposto Poder", que fez e faz diferença na minha vida. À Alcivan Nunes, meu ex-professor

Extensão Universitária que fazem a articulação do ensino com a pesquisa e a aproximação da universidade com a comunidade reforçada a partir das mudanças no modelo de graduação do sécula XX; o ENEC (Estágio Nacional de Comunidade) desenvolvido pela UFPB que acontece até hoje; e o Internato Rural que começou a ser organizado para os estudantes da área da saúde na UFMG e que depois foi copiado em outras universidades. Ainda, podemos citar a metodologia de ensino-aprendizado por PBL, baseado…

reiniciar o jogo antes de concluí-lo. Albuquerque e Pereira de Sá comentam os pontos negativos que os jogos podem apresentar. É evidente que, também nos jogos de computador, a autonomia do usuário é bastante limitada. Longe de basearem em princípios rizomáticos, como aqueles geralmente associados à lógica do hipertexto, os jogos de computador apresentam tramas consideravelmente fechadas, cujo desenrolar depende de o usuário realizar as operações “corretas”, tal como definidas pela…