Ensino Rizomatico

educação de Juiz de Fora. Desde a implantação do ensino fundamental de 9 anos e com as novas definições para a Educação Infantil, impôs-se como fundamental a necessidade de elaborar o currículo da rede municipal, num processo simultâneo de valorização e divulgação das ideias e do trabalho realizado por vários profissionais em diferentes escolas. A existência de documentos de referência, que são utilizados pelos professores em todas as etapas do Ensino Fundamental, Educação…

conectando. A “linha entre que não pertence nem a Foucault nem a Deleuze, mas constitui um bloco singular de devir”. A vantagem, segundo Robinson, de ler entre Foucault-Deleuze-Guattari, possibilita, imediatamente, articular um sistema conceitual rizomático aberto, governado por uma topológica de condições imanentes de existência e não condições transcendentais de possibilidade; uma afirmação da diferença do pensamento – e do pensamento da diferença – e não a negação dialética do Mesmo;…

artística no campo virtual, quando desde a década de 1960 os pioneiros na arte computadorizada começaram a surgir. Esse tema é algo que procuro pesquisar e incorporar à vida acadêmica desde os semestres anteriores da faculdade. O distanciamento que o ensino na arquitetura tem criado das artes fez com que as referências fossem buscadas nesse campo. A pesquisa aqui elaborada não reflete o processo de pesquisa em sua totalidade, pois muitos assuntos tiveram que ser deixados de lado,…

absorvendo os técnicos em turismo e tecnólogos; do outro lado encontra-se um fomento do turismo que visa ao seu pleno desenvolvimento como “fenômeno social total” (BARRETTO, 2010), buscando um turismo no âmbito da formação integral, priorizando o ensino, a pesquisa e a extensão, com vista a um processo educacional e científico contínuo. Por saber que a cientificidade e o prestígio acadêmico nem sempre andam juntos com o reconhecimento mercadológico (SILVEIRA, 2007), encontra-se neste…

compositivas, mas sim funcionais. A topografia urbana de Melun-Sénart está mais organizada em linhas e vectores, que por pontos. Esta estrutura deriva do princípio de conexão e heterogeneidade que Deleuze e Guattari caracterizam nos sistemas rizomáticos, a caracterização do “espaço liso” como um espaço vectorial; conformado mais por linhas que por pontos. Uma topologia desorganizada, em que não existe uma referência espacial única, não se impõem regulações a correspondências entre…

2660 Email: edicoes@adm.unicv.edu.cv Praia, Março de 2013 Colecção Aula Magna A Colecção Aula Magna tem como objectivo criar, no âmbito das Edições Uni-CV, um segmento que reúna obras que discutam questões relacionadas à educação, ao processo ensino-aprendizagem e que veiculem estudos relevantes para a prática e a reflexão docente em todos os níveis: básico, secundário e superior. Com a Colecção Aula Magna, a Universidade de Cabo Verde apresenta sua contribuição na difusão…

base para uma análise educacional mais ampla. O termo bullying vem do inglês, que significa todas as maneiras de agressão moral, física e psicológica. Este problema comprovadamente constatado ocorre com maior probabilidade no Ensino Fundamental, e vem diminuindo no Ensino Médio. Ainda é um tema bastante novo e amplo, por isso merece ser abordado e discutido a fim de proporcionar maior entendimento sobre o assunto e posterior intervenção institucional. Para a Associação Brasileira…

matemática : revista do Programa de Mestrado em Educação Matemática da UFMS / Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. – v. 1, n. 1 (2008)- . Campo Grande, MS : A Universidade, 2008- . v. ; 21 cm. Semestral ISSN 1982-7652 1. Matemática – Estudo e ensino - Periódicos. I. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. CDD (22) 510.705 3 Editorial Com esta edição da Revista Perspectivas da Educação Matemática encerramos o ano de 2010 com todos os números previstos publicados. Os artigos…

disponível em www.scielo.br/pdf/rbedu/n23/n23a11.pdf BRASIL, Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais – ensino fundamental. Brasília: Ministério da educação, secretaria de educação fundamental, 2000, 176p. MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa. Currículos e Programas no Brasil. Campinas. Papirus, 1990. MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; SILVA,…

ser fundamental na proposta de uma educação ambiental e libertária. Sugere abandonar a idéia do conhecimento como construção arbórea, cujos fundamentos estão baseados em raízes profundas – as disciplinas – e tornar os campos de saberes abertos, rizomáticos – utilizando aqui o conceito de Deleuze e Guattari (1995) - de maneira a tornar as disciplinas como caixas de ferramentas a ser utilizadas de acordo com determinado processo pedagógico. Gallo sugere isso ao falar na própria…