Ensino Rizomatico

da reflexão ética sobre si mesmo e o da criação de outros modos de subjetivação. Isso não quer dizer, se considerarmos a perspectiva estóica, que o educador como mestre de si teria que deixar de desenvolver a sua arte de governo pedagógica e o ensino exigidos pela escola, utilizando todos os seus recursos de conhecimento e de tecnologias (de produção, de sistema de signos, de poder, e também de si) para municiar esse outro para enfrentar os acontecimentos que a vida lhe reserva.…

encerre em meados de 2009, conforme acordo realizado entre o DSEI e a Secretaria Estadual de Educação do Estado do Mato Grosso (que irá aproveitar os próximos módulos para regularizar a formação escolar dos AISs, através da aplicação de conteúdos do Ensino Fundamental). O curso de formação foi inicialmente programado para atender 35 AISs das diferentes etnias que compõem o Alto Xingu, mas conta hoje com 53 Agentes de Saúde regularmente matriculados, além de outros dois que acompanharam o…

passivo, mas sim a um público que é mobilizado por questões mais amplas, que são de interesse geral, como a questão do aborto. No segundo caso, trata-se de um público mobilizado por questões mais específicas, como a inserção de uma nova disciplina no ensino médio, ou a mudança da grade curricular de um curso superior específico. Quando se diz ‘mais participante’, não se quer dizer mais ‘ativo’, mas sim envolvido mais diretamente com aquele tipo de questão. Por último, talvez a…

estratégias de compreensão pelas quais o leitor opta durante o ato de leitura (também estas relacionadas com a idade). Apesar da correlação com o nível etário, tanto o conhecimento prévio quanto as estratégias de compreensão podem ser melhoradas pela via do ensino. O professor pode contribuir para tornarmos um leitor apto e, mais do que isso, um amante da leitura. Muitos o têm conseguido. A arte e o engenho, embora dependam dos seus recursos e da sua criatividade pessoais, incluem também…

pelo modernismo, conduz a uma atitude diferente quanto à maneira de ordenar o espaço que não pode ser ignorada. Esta profunda alteração que aqui se iniciou teve consequências ao nível do método e dos conhecimentos utilizados, desde a prática até ao ensino. A influência do pós-modernismo também foi significativa no desenvolvimento, durante os anos 80 e 90, dos trabalhos que envolviam fortemente a terra e o ambiente, conduzindo a uma relação com os fenómenos naturais no projecto, tal como…

conquanto rearticulada pela temática das paixões e do corpo sensível, surgiu antes do século XVIII. Ainda no fim da Idade Média, o desenvolvimento de uma economia de mercado e monetária em algumas cidades comerciais italianas teve como consequência o ensino da aritmética e da contabilidade, o cálculo dos riscos, a busca de informações de valor estratégico, uma monetarização da vida cotidiana, uma precificação das coisas e das pessoas e, finalmente, a constituição de uma mentalidade…