Ensino Religioso Valores

Religião Religião provem do termo latino “Re LIGARE” que significa reatar ou religação com o Divino. A Religião é um aglomerado de crenças, princípios e doutrinas religiosas, que faz ligação do ser humano com a espiritualidade. Está relacionada a valores morais, éticos, leis religiosas, estilos de vida, e se baseiam em histórias sagradas com a finalidade de dar sentido a vida , a origem do ser humano e ao universo. Todo tipo de religião tem seus princípios , umas buscam a…

DA EDUCAÇÃO CRISTÃ NO PERÍODO COLONIAL.* Luciany Fusco Sereno** Introdução: No Brasil, os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuaram no período de 1549 a 1759. A educação nesse período não era considerada um valor social importante, servia como instrumento de dominação da colônia portuguesa pela aculturação dos povos nativos, uma educação completamente alheia à realidade da vida da colônia. De acordo com Romanelli (1997) os dados históricos…

civilizado o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educao chinesa, hindu e judaica Embora haja um distanciamento histrico, h alguma relao com a nossa educao O que poderamos extrair de positivo para a educao brasileira (valor 0,0 a 2,0) A educao primitiva era organizada de forma prtica e terica. Prtica porque constitua o treino para a obteno de alimento, abrigo e vesturio, a qual as crianas imitavam de forma consciente nas tribos objetos em miniatura dos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – ETAPA II PRÁTICA DE ENSINO Edson Vander dos Santos Belo Horizonte 2011 PRÁTICA DE ENSINO Atividade 1 a) A educação é inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana. b) Incumbências da união: Art. 9º A União incumbir-se-á de: (Regulamento) I - elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração…

Colégio Estadual Estrela do Sul Disciplina: Ensino Religioso Professora: Elayne Miguel Data: _____/_____/________ Aluno (a): ______________________________________ Série: 6° Turma: C Turno: Vespertino AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO – 1° BIMESTRE FÁBULA: “O fazendeiro e seus filhos” Um rico fazendeiro, sentindo próxima a sua morte, chamou seus filhos e lhes falou em segredo: - Não vendam estas terras que herdamos de nossos antepassados, nelas existe um tesouro escondido

4 A questão dos símbolos religiosos à análise da Corte Europeia dos Direitos Humanos: O caso Leyla Sahin contra Turquia Chiara Antonia Sofia Mafrica Biazi* Resumo: Neste trabalho, desenvolve-se um estudo sobre a temática dos símbolos religiosos como interpretada pela jurisprudência da Corte Europeia dos Direitos Humanos, concentrando-se sobre a exposição dos símbolos nos espaços públicos, em particular, nas escolas. Ao longo do trabalho, foram apontados o surgimento de uma…

ESCOLA ESTADUAL GUIMARÃES ROSA GEOGRAFIA SÍNTESE DAS AULAS - 2º ANO (ENSINO MÉDIO) Professor: Madson Turmas: 2ºA e 2ºB Semana: 4 a 8 de março de 2013 HISTÓRICO DAS CONSTITUIÇÕES DO BRASIL 1ª aula Constituição de 1824 (outorgada) – Centralismo administrativo e político; – Organização dos poderes: Legislativo, Executivo, Judiciário e Moderador; – Governo: monárquico, hereditário, constitucional e representativo; – Território: as antigas capitanias hereditárias foram transformadas em…

da Idade Média (meados do século XV), todos os cristãos, Ito é, aqueles que seguiam os ensinamentos de Jesus Cristo, permaneceram unidos em torno da autoridade do Papa, o bispo de Roma. Mas, no início da Idade Moderna (século XVI), alguns líderes religiosos passaram a protestar contra o que consideravam abusos da autoridade papal e a não mais obedecer ao Papa, separando-se da Igreja de Roma. Assim, Calvino criou o calvinismo na Suíça, Lutero fundou o luteranismo na Alemanha e Henrique…

O estado teocrático é aquele que tem a teocracia (teo = relacionado a Deus + cracia = forma de governo) como sistema de governo, em que a autoridade política acaba por ser um ritual religioso que afasta qualquer forma de contestação social. (portaldomedeiros.com. br – Gustavo Müller) O poder político e religioso anda lado a lado e o estado possui uma religião oficial. É o estado que regula os preceitos morais, espirituais, educacionais e culturais, tudo baseado unicamente na lógica fundamental

relação entre religião e ética, religião e educação, religião, educação e ética. A religião, através dos seus valores, fornece o substrato para o desenvolvimento da ética de um povo. A religião pode ainda estar na base da cosmovisão educacional de um grupo e finalmente, a educação procura ser o instrumento de construção das atitudes éticas e morais de uma nação através do processo ensino-aprendizagem e da relação ensinante-aprendente. Partindo destes pressupostos, este trabalho busca compreender