Ensino Religioso E Sua Metodologia

INTRODUÇÃO..................................................................................................... 1. PASSO Panorama da educação no Brasil 2. PASSO Roteiro de perguntas à Professoras de ensino infantil 3. PASSO Métodos de aprendizagem e biografias das docentes 4. PASSO Texto dissertativo A História e a alfabetização infantil CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................

conforme programação. O Estágio supervisionado tem como função sanar dúvidas recorrentes do curso na prática. É uma oportunidade para se conhecer o funcionamento da escola, sua administração, como também seu corpo docente. Teve como metodologia para o seu desenvolvimento “observações” em sala da aula. Foram observados itens como: comportamento dos professores em aula – em que o mesmo solicita que o aluno traga o caderno para correção e avaliação; conteúdos aplicados…

ENSINO MÉDIO NO BRASIL Introdução Partindo da necessidade de se compreender a estrutura educacional brasileira, o presente trabalho busca discorrer sobre a estrutura e funcionamento do Ensino Médio nacional visando desmistificar seu entendimento, colocando em análise as resoluções legais e as propostas das Leis de Diretrizes Básicas da educação brasileira, confrontando-as sempre que possível com a realidade. Pode-se dizer que, desde seus primórdios

FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTES UNA HCEAntonio Serafim PereiraJanine Moreira PESQUISA: ATIVIDADE CIENTÍFICA E ESTRATÉGIA DE ENSINO PESQUISA COMO ATIVIDADE CIENTÍFICA Níveis do conhecimento (CERVO, BERVIAN, SILVA, 2007) Conhecimento empírico: “O conhecimento empírico, erroneamente chamado vulgar ou de senso comum, é aquele que é adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de interação contínua na forma de ensaios e…

nos fatos que se concentram na metodologia da Historia e da geografia, relacionando-as com os acontecimento de hoje, sobre os aspectos educacionais, de como devem proceder os educadores diante as revolução na comunicação. A metodologia empregada para a explanação do referido assunto deu-se através de leituras de artigos diversos, utilizando-se internet, e alguns depoimentos de especialistas no assunto, METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA O ENSINO DE HISTÓRIA E…

o CME-Rio se compõe de duas Câmaras, Câmara de Educação Básica e a Câmara de Políticas Sociais Integradas à Educação. A primeira compete a análise e emissão de pareceres sobre os resultados dos processos de avaliação das diferentes modalidades de ensino e a segunda tem como função propor programas integrados entre a Secretaria Municipal de Educação e as Secretarias que desenvolvem políticas de apoio ao cidadão. A rede municipal de educação do Rio de Janeiro é, atualmente, considerada,…

(instituição religiosa que ministrava o ensino básico) à ruptura do governo português com o pensamento escolástico marginalizando a educação religiosa jesuítica substituída pelas Aulas Régias . Estudar a educação brasileira, no seu primeiro século de colonização implica, necessariamente, buscar compreender a realidade da época do ponto de vista cultural, econômico, político e religioso. Enfatizarei a postura jesuítica representada, suas ideologias e metodologia de ensino em e…

educados. 2. Defina, caracterize e exemplifique conhecimento filosófico e religioso. Conhecimento filosófico é aquele fruto do raciocínio e da reflexão humana, é especulativo sobre fenômenos e gera conceitos subjetivos. Exemplos: Liberdade – o que é? Moral e ética – o que é? Sociedade – qual a melhor forma? Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência. O conhecimento religioso é dogmático , não testável e depende da fé/crença.…

Pensando a espiritualidade no ensino de graduação Thinking about spirituality within nursing undergraduate program Pensando en la espiritualidad en la enseñanza de pre-grado Maria Antonieta BenkoI; Maria Júlia Paes da SilvaII I Enfermeira. Técnico Especializado Nível Superior do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo II Enfermeira. Professora Doutora do Departamento de Enfermagem MédicoCirúrgica da Escola de…

vez que a primeira responsabilidade sobre o aluno, é dela. Art. 17. – Todo o trabalho de ensino religioso, de capelão e sua equipe, devem levar em conta os direitos á consciência religiosa de cada indivíduo. Isto deve ser feito mesmo em escolas confessionais, em que os pais, que aceitam ali matricularem seus filhos, já sabem da posição religiosa da instituição. Art. 18. – O capelão fará o seu trabalho religioso e espiritual sem conotação sectária, mesmo porque numa escola confecional,…