Ensino Religiosa Valores

Desafios e praticas nas abordagens acerca da temática africana: o ensino das influencias religiosas africanas na religiosidade brasileira. ( Janderson Gil Araújo) EUNAPOLIS – 2014 RESUMO Este artigo apresenta como a lei 10.639 avançou em questões étnicas raciais em sala de aula, como estas temáticas são usadas em sala. As temáticas africanas e indígenas ganharam uma nova abordagem nos livros didáticos, mas ainda há um grande desafio ao se trabalhar esses temas em sala, não só

dogmática, com ênfase na práxis pedagógica libertadora na educação formal. E-mail: bastos.jairo@yahoo.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Prof. Ms. Jairo da Mota Bastos Fundamentos Antropológicos e Filosóficos da Religião Plano de Ensino(PE)/Guia de Estudos(GE) Batatais Claretiano 2015 © Ação Educacional Claretiana, 2015 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Claretiano – Centro Universitário Cursos: Graduação Disciplina: Fundamentos Antropológicos e Filosóficos…

1- Introdução 6–7 2- Definição de termos 8 – 12 3- Surgimento da Escola Bíblica Dominical 12 - 21 4- A Escola Dominical no Brasil 21 – 26 5 – O Ensino Religioso 26 – 29 6 – O professor de Escola Dominical e o professor de escola Secular 29 – 34 7 – O papel do professor 34 – 39 8 – O Ensino Religioso na Escola Secular 39 – 40 9 – O Pensamento Pedagógico Brasileiro 40 – 43 10 – Conclusão 43 –45 11 – Referências Bibliográficas 46 - 47

DOCÊNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA A Constituição brasileira atual garante liberdade de crença e assegura o livre exercício dos diversos cultos religiosos. Além disso a Constituição Federal instituiu a separação entre Estado e Igreja. Essa separação vigora no Brasil desde o início da República (1889), mas nem sempre foi assim. Como era a relação entre Estado e Igreja no período colonial? Tentarei expor com brevidade alguns…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ – CERES/CAICÓ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DEDUC DISCIPLINA: CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROFESSOR (a): Dra. MARIA DE FÁTIMA GARCIA RELATÓRIO FINAL ESTUDO DE CASO: CARLOS POR: Gracilene Garcia Batista ORIENTADOR (A): Profª. Dra. Maria de Fátima Garcia Caicó- RN 2015 Gracilene Garcia Batista RELATÓRIO FINAL ESTUDO DE CASO: CARLOS Relatório do “estudo de caso” apresentado ao curso de pedagogia do Departamento de Educação do Centro de…

ocasião para instruir-se: desde os cuidados maternais as lições do pai caçador, desde a observação das estações do ano, a dos animais domésticos, desde os relatos dos mais velhos Portanto, o processo educativo tinha como instrumento transmissão de valores. Na idade média a educação era da responsabilidade da Igreja, cujo objectivo fundamental era educar os indivíduos por meios das escritas sagradas, já na idade moderna a religião continuava a exercer sua influência sobre a…

instituição de ensino, quando criada precisa seguir um currículo que lhe foi predeterminado, sendo este um dos principais motivos pelos quais os pais escolhem a escola de seus filhos, pelas coisas que ela ensina. Os pais, na posição de pagantes, podem insistir para que esse currículo seja seguido de modo estrito. A escola é controlada por uma agência que determina o que é fundamental de acordo com seus valores. Tomemos por exemplo uma instituição religiosa que além do ensino…

exercício dos cultos religiosos e garantido na forma de lei, a proteção aos locais de culto e a sua liturgia. VII : é assegurada nos termos de lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de interrelação coletiva. Este é apenas um artigo de nossa Carta Magna, que assegura a tão salvaguardada liberdade religiosa, porém o nosso país, como outros, subscreveram em suas determinadas Constituições Federais, pois assim são, os Estados/Repúblicas democráticas de…

Endereço: 1.3) Turma: 6º A, 6º B, 7º A, 7º B, 8º A, 8º B, 9º A e 9º B 1.4) Professor: 1.5) Componente curricular: Ensino Religioso 1.6) Período: Ano letivo de 2014 2 - Objetivo geral: Proporcionar ao educando conhecimentos relativos à diversidade religiosa existente, uma vez que se deve respeito a todas as suas dimensões. É pertinente ainda, fazer relações aos diversos valores éticos e morais considerados essenciais no âmbito da vivência com o próximo na relação da…

consideradas quando se analisa as faixas etárias. Algumas características psicológicas e religiosas em relação as crianças e sua faixa etária nos ajuda no entendimento não que não haja variações: Crianças entre 2 e 3 anos Características psicológicas: Possuem imaginação fértil e muita curiosidade, são muito ativas mais se cansam rápido, gostam de ver tocar e ouvir Características religiosas: Crê em tudo o que lhe é dito. Crianças entre 4 e 5 anos Características…