Ensino Pesquisa Extensao

metodologia na implantação nas escolas superiores no Brasil .A prática da metodologia científica no ensino superior e a relevância da pesquisa na aprendizagem universitária O texto tem como objetivo da pratica da metodologia e a relevância da pesquisa Universitária. A implantação, no Brasil, de escolas superiores totalmente desequipadas das condições necessárias ao desenvolvimento de uma prática de pesquisa, destinadas, de acordo com a proclamação corrente, profissionalizar mediante o…

VICE-REITOR Edwar de Alencar Castelo Branco PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO José Arimatéia Dantas Lopes PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO Fábio Napoleão do Rego Paiva Dias PRÓ-REITORA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Guiomar de Oliveira Passos PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Saulo Cunha de Serpa Brandão PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO Maria da Glória Carvalho Moura PRÓ-REITORA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS E COMUNITÁRIOS Nadir do Nascimento Nogueira COMISSÃO DE REDAÇÃO: Maria do Carmo de Souza Batista…

Centro Universitário de Goiás – Uni-ANHANGUERA Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão Núcleo de Tecnologia e Projetos Especiais NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO Organizado Profª Ms Regina de Amorim Romacheli Revisado e Atualizado Profª Mirian Martinez Burguillo Centro Universitário de Goiás – Uni-ANHANGUERA Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão Núcleo de Tecnologia e Projetos Especiais NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS 1. O QUE É UM…

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Universidade de Fortaleza 20 a 24 de outubro de 2014 REFORMAS UNIVERSITÁRIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO: FINALMENTE GARANTIA DE IGUALDADE DE CONDIÇÕES? A 1 Gabrielle Nascimento Lopes * (PG) Ivania Maria de Sousa Carvalho Rafael*²(PG) Resumo O presente artigo tem como objetivo a análise das reformas universitárias ocorridas no Brasil a partir da década de 1990. Discutimos o papel da universidade nos dias atuais, refletindo também, a importância da…

Superior no Brasil. •SINAES: desafios e perspectivas na avaliação da educação superior brasileira. Marcos regulatórios - Ensino Superior •O art. 207, Constituição Federal 1988, assegura “as universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”. •Concretização da luta histórica do movimento dos educadores e da comunidade científica em geral em prol da…

IV ENAPEGS EIXO TEMÁTICO 4: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM GESTÃO SOCIAL Redes de Colaboração Científica: Uma Análise das Publicações do Encontro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social PINTO, A.M.1; GRANGEIRO, R.R.2; VINHAS, F.D.3; ANDRADE, T.H.4 RESUMO O objetivo desse artigo é identificar e aprofundar o conhecimento sobre o grupo de pesquisadores e cientistas sociais que, ao longo dos anos, contribuiu com produção científica para as diversas edições do Encontro…

entidade filantrópica, que atua nas áreas de assistência médico-social, ensino, pesquisa e extensão comunitária. Voltado para o atendimento da população carente pernambucana, o Complexo Hospitalar do IMIP é reconhecido como uma das estruturas hospitalares mais importantes do País, sendo centro de referência assistencial em diversas especialidades médicas. Referência também na implantação de serviços, o IMIP executa pesquisas e treinamento técnico em recursos humanos da área de…

prescindir da pesquisa e da extensão, valendo-se apenas do ensino para exercer sua função educativa. Assim, responda: quais condições e/ou qualidades são imprescindíveis para que se defina uma instituição de ensino como universidade? Quais vantagens (estas condições e/ou qualidades) asseguram ou proporcionam a quem estuda em uma universidade? Sua resposta deve ter entre 5 a 8 linhas. Para se definir uma instituição de ensino como Universidade, à mesma precisa ser reconhecida como um…

Faculdade de Educação da USP. Em 2003, mediante concurso, tornou-se professor titular da mesma instituição.Escreveu outros livros. 3. DIGESTO Analisando as condições do ensino superior, é evidente que existe uma mudança na forma como professores e alunos devem tratar o processo de ensino e aprendizagem. No ensino universitário, existe um conjunto tríplice de objetivos, sendo eles a formação de profissionais das várias áreas aplicadas, a formação do cientista, e por fim a…

O presente Relatório de Estudo/Pesquisa consiste em levantamento e coleta de dados sobre o Município de Luziânia e a Região de influência imediata, bem como sobre a região mais ampla que a envolve. A abordagem de aspectos de caráter natural, demográfico, econômico e sócio-cultural, tem o objetivo de proporcionar uma grade de referências para o planejamento da implantação do Campus Luziânia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFGOIÁS. Concretamente, visa proporcionar