Ensino Pesquisa Extensao

EDITAL DE SUBMISSÃO DE TRABALHOS III JORNADA ACADÊMICA DA UFOPA: INTEGRANDO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA AMAZÔNIA. 1. Informações Gerais As instruções de inscrição de trabalho estão disponíveis no site: www.ufopa.edu.br/jornada. Categoria de inscrição para trabalhos: apresentação em pôster 2. Datas Inscrição dos trabalhos – 06/09 a 21/09/14 Resultado dos trabalhos aprovados / Aceite – 04/10/14 Evento: 15 a 17 de outubro de 2014 3. Normas para Envio de Resumos: …

SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA. 1.2. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO COMO CONSTRUÇÃO DO OBJETO. 1.3. PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE. 1.3.1. DO COMPROMISSO DA UNIVERSIDADE COM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 1.3.2. DA IMPROPRIEDADE DA UNIVERSIDADE SÓ SE DEDICAR AO ENSINO. 1.3.3. DA NECESSIDADE DO ENVOLVIMENTO DA UNIVERSIDADE COM A EXTENSÃO. INFORMAÇÕES ANTONIO JOAQUIM, METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO, 23.ED.REV. E ATUAL, SÃO PAULO:…

Para se começar a falar sobre a importância da pesquisa no ensino superior, é importante situá-la no âmbito do Direito Educacional, tendo em vista que muito de discute sobre a obrigatoriedade da pesquisa, principalmente no que se refere às Instituições de Ensino Superior (IES) que não são Universidades. Relativamente às Universidades não há qualquer dúvida, considerando que a Constituição Federal estabelece expressamente: Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica,

Supervisionados Pró - Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão Núcleo de Atividades Complementares e Estágio - NACE 2ª Edição Goiânia / 2011 Reitor Prof. Jovenny Sebastião Cândido de Oliveira JM. JD. Vice Reitor e Pró-Reitor Administrativo Prof.M.Sc.Raymar Leite Santos Pró-Reitor de Relações Interinstitucionais e Diretor Financeiro Prof. M.Sc.Danilo Nogueira Magalhães Pró-Reitor de Cultura Prof.M.Sc.Kleber Branquinho Adorno Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão…

Ao entrar no ensino superior é necessário atender a requisitos básicos que condicionam o aprendizado e o ensino. São condições encontradas em toda modalidade de ensino, mas que se tornam prioritárias no ingresso à universidade, sem essas condições ele perde a consistência e eficácia. Historicamente no Ocidente a educação Superior tem uma tríplice finalidade: Profissionalizar: Formar profissionais de diferentes áreas por meio do ensino de competências técnicas e aprendizagem de…

inclusive, aquelas adquiridas fora do âmbito da FAP, incluindo cursos, estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, e interdisciplinares, especialmente no tocante às relações profissionais, nas ações de pesquisa e de ensino que associam teoria e prática e nas ações de extensão desenvolvidas junto à comunidade. § 1º - As Atividades Complementares, cuja realização é indispensável à colação de grau, serão planejadas de forma a propiciar que os alunos de graduação do…

estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito da filosofia e da filosofia da educação, com destaque para as questões relacionadas com a epistemologia da educação e para as temáticas concernentes à educação brasileira e ao pensamento filosófico e sua expressão na cultura brasileira. III. Resumo Apesar da Universidade não ser um Instituto de Pesquisa, ela adota uma postura investigativa na execução do processo de ensino/aprendizagem, e no âmbito social desenvolve uma atividade de…

VI Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza – ISSN: 2175-1897 A educação no Brasil, o ensino de ciências e o desenvolvimento econômico nacional Alfredo Colenci Junior Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – SP – Brasil colencijr@yahoo.com.br Antonio Airton Palladino Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – SP –…

distribuir a carga horária das atividades complementares dentre as categorias existentes. Art. 5º. As Atividades Complementares dos Cursos de Graduação categorizamse em três grupos: I - Grupo 1 - Atividades de Ensino; II - Grupo 2 - Atividades de Extensão; III - Grupo 3 - Atividades de Pesquisa. § 1º. Os alunos, obrigatoriamente, deverão distribuir a carga horária das Atividades Complementares pelas três categorias acima indicadas. § 2º. Todas as atividades complementares…

Aluno: Gabriel Lucas Alves Da Silva Estatutos: Art. 25. Os órgãos suplementares, diretamente vinculados à Reitoria, às Unidades de Educação ou às Unidades de Educação e Saúde, são aqueles necessários à complementação das atividades de ensino, pesquisa, extensão e de gestão. Parágrafo Único. Compete ao Conselho Universitário-CONSUN criar órgãos suplementares nas estruturas da Reitoria, das Unidades de Educação ou das Unidades de Educação e Saúde e aprovar os respectivos regimentos.…