Universidade, ciência e formação acadêmica, de antônio joaquim severino
Historicamente no Ocidente a educação Superior tem uma tríplice finalidade:
Profissionalizar: Formar profissionais de diferentes áreas por meio do ensino de competências técnicas e aprendizagem de habilidades.
Iniciar a prática científica: Formar cientistas através de diversas áreas e métodos do conhecimento.
Formar consciência político social do estudante: Formar o cidadão estimulando sua tomada de consciência por parte de sua existência histórica, social e pessoal.
Atingindo esses objetivos o ensino superior cumpre seu papel fundamental: de aprimorar a vida. A Universidade é uma prestadora de serviços da sociedade que se utiliza do conhecimento para realizar este objetivo. O que se quer é fortalecer o exercício da cidadania, o bem-comum, a democracia e o bem-estar. Para por em prática esse exercício da cidadania a Universidade desenvolve atividades específicas através do ensino, pesquisa e extensão. Atividades que devem se completar e atingir seus objetivos como um todo, é claro não deixando de lado seu foco individual. É como um todo constituído de partes distintas, cada uma com sua particularidade, mas que juntas trabalham pelo mesmo objetivo. Dentre as três atividades a pesquisa deve-se ser considerada como base para as demais, só se aprende e só se ensina pesquisando, só podemos saber o que temos para resolver pesquisando o problema.
A extensão é responsável por articular o ensino e a pesquisa; ela enriquece o processo pedagógico ao desenvolver alunos, docentes e a comunidade quando alcança o objetivo de levar conhecimento aos mesmos; e fortifica o processo político ao desenvolver a pesquisa para a produção de conhecimento.
É no processo de ensino e aprendizagem que