Ensino Médio Biologia

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ABORDAGEM DE VERTEBRADOS EM VIAS DE EXTINÇÃO Janaina Varela Arruda¹, Eber Goulart Carvalho¹ ¹Universidade do Vale do Paraíba RESUMO- Existem diversas estratégias que diversificam o ensino de biologia porém, de modo geral, os conteúdos são ministrados de forma tradicional, sem o uso de aulas práticas e fora do cotidiano do aluno. Com a utilização de metodologia diferenciada e fazendo uso de atividades lúdicas é possível adquirir…

Escola: Estadual de Ensino Médio ... Professora: Rosa Duarte Almeida Disciplina: Biologia Série: 2º Ano do Ensino Médio Diagnóstico das Turmas: Turmas numerosas ( mais de 45 alunos), vindos de realidades socioeconômica diferentes. Sendo que a maioria dos alunos cursaram o primeiro ano do ensino médio na escola. Demons- tram interesse e afinidade com a disciplina e possuem os conhecimentos básicos para o nível que estão cursando. Objetivo Geral: oportunizar aos…

1 INTRODUÇÃO A disciplina de Biologia originou-se da antiga ciência natural, caracterizada basicamente pela memorização de conceitos e classificação dos seres vivos. Na década de 70 é que foram incluídas na disciplina atividades práticas e o discurso ecológico (por influência dos movimentos sociais). Segundo Proposta Curricular de Santa Catarina (p

novos tópicos que deveriam fazer parte do currículo de Ciências/Biologia. Convém lembrar que os estudantes, ainda apresentam dificuldades em relacionar os conteúdos trabalhados em Ciências e consequentemente em Biologia, com as situações que envolvem o cotidiano. Nota-se, portanto, que é necessário uma analise mais cautelosa não só nos tópicos que compõem a programação de cada série/ciclo, quer no ensino fundamental ou no ensino médio. Desde tempos a escola tem sofrido por fracassos na…

APOSTILA NOME: ENSINO: MÉDIO SÉRIE: 2a MAT.: TURMA: Biologia I DATA: / / 2004 A C L AS S I F I C AÇ ÃO D O S S E R E S V I V O S A distribuição de objetos e seres em grupos, de acordo com suas semelhanças, recebe o nome de classificação. 1. T a x o n o m i a É o ramo da biologia que trata da descrição, classificação, nomenclatura e agrupamento dos seres vivos, segundo suas relações filogenéticas (de parentesco evolutivo). 2. Necessidade Desde os…

compreender a sua presença nos vegetais” (FURLAN et al., 2011). Partindo desse pressuposto é importante explorar ferramentas que possibilitem uma abordagem didática dos conteúdos de biologia, pois segundo Pais apud Mendes et al. (2000, p.02.) “os recursos didáticos são considerados elementos essenciais para o processo de ensino-aprendizagem, são ferramentas que viabilizam a construção do conhecimento, apoiando a ação docente e ampliando as possibilidades das abordagens didáticas”.…

estudante baiano Thiago Matheus Rios vai participar em julho da Olimpíada Internacional de Biologia, que será realizada na Indonésia. Restando apenas um mês de preparação, ele terá que ir na contramão da maioria dos brasileiros e vai deixar de lado a Copa do Mundo em nome dos estudos. Para o estudante do 4º ano do curso técnico integrado de química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ifba), o momento em que vão ser disputados os jogos do Mundial é o ideal para os

Resenha da IV Jornada Capixaba de Botânica Autora: ALINE SILVA LIMA Série: 3° MIV São Mateus – ES, 29 de agosto de 2014 A busca por novos caminhos para o ensino nas escolas pode ser um obstáculo para muitos educadores, no entanto, a determinação de muitos pode resultar em aprendizados cada vez melhores nas instituições em que lecionam. A participação de alunos em palestras interdisciplinares promove o desenvolvimento de outros tipos de conhecimentos e, que muitas vezes, não…

EXTENSÃO – PROEXT NÚCLEO DE ENSINO - PESQUISA E APLICAÇÃO EM BIOLOGIA GRUPO DE ESTUDOS SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO DO PROJETO AFETO E PREVENÇÃO: AS DUAS FACES DA SEXUALIDADE Arapiraca-AL 2010 2 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO PROJETO DE ORIENTAÇÃO SEXUAL Introdução O interesse em desenvolver projetos de extensão na escola com interferência em sala de aula emergiu durante discussões sobre prática de ensino, nas aulas de Metodologia do Ensino de Ciências I1. Na…

Do ensino médio de Costa Marques, Submetido à análise para realização De aula teórica e práticas nas Disciplina de Sociologia, Química, Física, Biologia e Matemática,