Ensino Fundamental Ciencias Exatas

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Departamento de Ciências Exatas e da Terra - Campus II Licenciatura em Matemática RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL VANESSA DE JESUS DIAS Alagoinhas-BA 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) Departamento de Ciências Exatas e da Terra - Campus II Licenciatura em Matemática RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL VANESSA DE JESUS DIAS Relatório final…

ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Eliézer Reis Vicente RESUMO Este artigo tem a finalidade de mostrar quão intrínseca é a relação entre as artes e a matemática, a partir de uma abordagem interdisciplinar. O texto contextualiza um pouco a respeito do ensino tradicional, da interdisciplinaridade e busca retratar de forma simplificada, a trajetória da arte e a matemática através dos tempos. Focalizamos também, as relações de aprendizagem entre arte e matemática. Ao estabelecer uma conexão com…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional…

O Ensino no século XXI e no futuro. Sou apenas um garoto de 18 anos que para muitas pessoas "adultas", a opinião não é relevante. Mas sejamos sinceros: não é de hoje que as crianças reclamam de irem à escola por não gostarem de estudar, por não gostarem do local ou por qualquer outra idéia que elas achem convincente. Uma vez ouvi uma criança (de aproximadamente uns seis anos) dizer: "Mãe, não quero ir pra escola, não gosto de lá". E a mãe apenas respondeu (num tom rude) que ele tinha…

rede da educação. Para transformarmos as disciplinas em uma corrente de ensino, visando o melhor rendimento das crianças em sala de aula. A Interdisciplinaridade em conjunto com transdisciplinaridade vem para apoiar e auxiliar na educação de uma maneira muito mais abrangente das matérias ministradas em sala. A leitura para sala de aula é fundamental. Plano de aula: Escolha do Tema A leitura para sala de aula é fundamental. Objetivos: - Adquirir o prazer da leitura. -…

A ciências naturais e sua importância no ensino fundamental SOARES Cicléa Oliveira Introdução Porque ensinar ciências no ensino fundamental? Qual importância para a criança estudar ciências naturais? Qual é a curiosidade que despertar em pesquisar cientificamente nas ciências naturais? Como desenvolver o conhecimento empírico e a curiosidade de ciências em cada criança? Neste artigo compreenderemos a importância de estudar a ciências naturais no ensino fundamental, e como instigar a…

CAPÍTULO 1 1. O ensino da Física através do computador Neste capitulo abordaremos o ensino da Física através do computador no qual o computador vem sendo utilizado de varias formas no ensino da educação no Brasil. No uso da informática os jovens vêm se atualizando cada vez mais nas redes sociais descobrindo varias formas de se comunicarem, então, por que não usar esse método da informática no ensino da Física despertando o interesse do aluno noensino médio. Através do computador a…

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL GRADUANDAS: DAIANE ARAÚJO PEROBELLI, RU 837377 – 2012/08 MARICELI ALMEIDA GARCIA, RU 836511 – 2012/08 SÃO BORJA, RS, ABRIL DE 2014 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental, apresentado á UTA- Ciências Exatas Biológicas e…

Débora Martins Della Valentina, RU 924087, Turma: 2013/02. PORTIFÓLIO DE UTA CIÊNCIAS EXATAS, BIOLOGICAS E DA NATUREZA CHAPECO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Débora Martins Della Valentina, RU 924087, Turma: 2013/02. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Relatório de Portfólio de UTA Ciências exatas, biológicas e da natureza. Apresentados ao curso de Pedagogia a…

Santo Rosangela de Oliveira Lima Pezzini O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza; Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental UBATUBA - SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE…