O estudo de matemática e ciências naturais no ensino fundamental: um convite a interdisciplinaridade
3549 palavras
15 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTERO ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER
O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE
Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER.
Tutora: Maria Madalena Centro Associado: curitiba
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------03
2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE ------------------------05
2.1 A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL ----------------------------------------05
2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL --------------------------------07
2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA --------------------------------09
2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL -----------------------------10
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------------------12
REFERÊNCIAS ---------------------------------------------------------------------------------------13
1 INTRODUÇÃO
Percebe-se que existe hoje, uma grande necessidade de se promover amplo processo educacional, no qual se compreenda a relevância de uma alfabetização científica tecnológica reflexiva. Há uma necessidade de uma educação que possa dar subsídios ao cidadão, tornando-o capaz de entender e propor alternativas, bem como de expressar opiniões e tomar opiniões bem fundamentadas, de forma que estas não fiquem apenas nas mãos de seus