O estudo de matemática e ciências naturais no ensino fundamental: um convite à interdisciplinaridade
O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
Disciplinas cursadas na UTA de Ciências Exatas e Biológicas: Metodologia do Ensino da Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza e Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental.
VALINHOS
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Berenice E. de Oliveira
Centro Associado: Valinhos – SP UNITEC
VALINHOS
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................00
2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE.............................00
2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL...............................................00
2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL......................................00
2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA
O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA...................................00
2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................................00
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................00
REFERÊNCIAS..........................................................................................................00
1 INTRODUÇÃO
A presente produção de Aprendizagem tem como principal objetivo, com base nos estudos realizados, elaborar um texto abordando os principais conceitos de Ciências e conhecimento Científico, alguns pontos fundamentais da história da Ciência. Fazer uma revisão