P.a - o estudo de matemática e ciências naturais no ensino fundamental: um convite à interdisciplinaridade
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PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM -O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE
Disciplinas cursadas: Metodologia do ensino de matemática;
Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza;
Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO......................................................................................04
2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE............06
2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL.............................08
2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL.....................10
2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA......................11
2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................13
REFERÊNCIAS .........................................................................................15
1. INTRODUÇÃO
A Produção de Aprendizagem – O estudo de Matemática e Ciências Naturais no Ensino Fundamental: um convite à interdisciplinaridade, trata-se de um assunto interessante, composto por três disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza.
A interdisciplinaridade é um tema complexo, pois, ela se realiza como uma forma de ver e sentir o mundo em sua totalidade, abrangendo a dimensão social, natural e cultural.
Se o ser humano conseguir entender o mundo em seu todo, mas considerando suas partes e suas infinitas relações, a interdisciplinaridade no contexto escolar, dá o significado curricular de cada disciplina, onde o conteúdo das mesmas, não é apreciado de forma isolada, mas, sim de maneira que elas se articulem entre elas.
Percebe-se que a interdisciplinaridade favorecerá que