O estudo de matemática e ciencias naturais no ensino fundamental: um convite à interdisciplinaridade
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O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADESUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 03
2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE........................................................................................... .04
2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL..................... ................... ...............................05
2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL. ............................................................ .07
2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA..................................................................................................................08
2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................................................................................10
3 CONSIDERACOES FINAIS...............................................................................................................11
REFERÊNCIAS.....................................................................................................................................12
3
1- INTRODUÇÃO
O objetivo desta PA é abordar o estudo da Matemática e o estudo das Ciências Naturais onde podemos propor um estudo interdisciplinar voltado para a formação de um cidadão crítico onde é exigido sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado; abordar a problemática na educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental; e o papel do educador enquanto ator social inserido no contexto escolar.
É de fundamental importância, pois através dos estudos podemos entender que a interdisciplinaridade trata-se de um movimento, um conceito e uma