Ensino Fundamenta De Primeira Série Sobre Alfabetização

RESUMO Este trabalho foi confeccionado baseado em pesquisas sobre a importância da leitura nos anos iniciais, voltado para uma ampliação do estudo da ciência da educação e do ensino que aborda seu interesse da motivação da leitura nos anos iniciais e na formação de novos leitores. Foi abordado, por tanto, uma consulta baseada na bibliografia de obras variadas para estudo literário sobre o assunto. O propósito é incentivar a criança compreender a prática da leitura através

CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI Barbacena 2014 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Heliana de Paula Silva ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como Parte das exigências à conclusão Do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Etapa VI…

SILVA MARIA MENDES COSTA DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Açailândia / MA 2008 IVANETE CARVALHO DA SILVA MARIA MENDES COSTA DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas – CELER – como…

CAMILO; PAULA ROBERTA MIRANDA DE FARIA I.I CAMPOS DE ESTÁGIO Escola Municipal Maria Tereza Abreu de Figueiredo- Educação Infantil e Ensino Fundamental. Rua Xavantes, 1389 Parque Residencial Santa Cruz CEP: 85806020 Fone: (45) 39021470 CIDADE: Cascavel-PR Diretora: Claudia R. Rose Ferreira Coordenadora: Colégio Estadual Professora Júlia Wanderley – Ensino Fundamental e Médio Rua Jorge Lacerda, 1420 Centro CEP: 85811-350 Fone- Fax: (45) 32268096- (45) 32269622 CIDADE:…

autor Professor de Língua Portuguesa e Métodos e Técnicas de Pesquisa dos Ensinos Médio e Superior Profª Elaine Cristina Cendretti, colaboradora Coordenadora de área responsável pelo núcleo de gestão pedagógica e acadêmica CRUZEIRO / SP 2011 2 APRESENTAÇÃO A pesquisa e a comunicação dos resultados alcançados são uma oportunidade de o aluno libertar-se da condição de receptor passivo do conhecimento e, pela primeira vez, dar os primeiros passos em direção à elaboração própria…

disgrafia e a discalculia, o estudo busca formas de identifica-las para intervir psicopedagogicamente no sentido de superar essa problemática. Assim o trabalho propõe pesquisar a disgrafia e a discalculia no contexto escolar, nas escolas municipais de Ensino Fundamentais Elisa Caldas e João Francisco de Araújo, no município de Ibateguara, estado de Alagoas. O mesmo tem a finalidade de apresentar as experiências, observações encontradas, atendendo ao estágio supervisionado para a…

minhas queridas colegas de estágio de Educação de Jovens e Adultos: Claudia Alves Hahn e Tânia Alves Hahn Hendler, pelos belos momentos que passamos juntas. Agradeço as escolas em que estagiei: Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom José Baréa e Escola Municipal de Ensino Fundamental José Felipe Schaeffer, pois me receberam muito bem. Mas foi com os meus alunos que aprendi muito, afinal, como diz Anísio Teixeira: “Ensinar é uma arte. Assim sendo, não é algo que se aprende…

ESTADO MATO GROSSO DO SUL SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO CURSO NORMAL MÉDIO ESTÁGIARIO GOVERNO DO ESTADO MATO GROSSO DO SUL SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO CURSO NORMAL MÉDIO ESTÁGIARIO GOVERNO DO ESTADO DE…

aprendizagem de crianças Nos primeiros anos do ensino fundamental, principalmente no que se refere ao fracasso escolar no contexto da compreensão do processo da leitura e da escrita. O estudo em discussão traz à tona a reflexão acerca dos fatores que interferem significativamente na aprendizagem; da compreensão dos processos que a criança utiliza para elaborar conhecimentos e comentários e sugestões de modo que os educadores direcionem o olhar sobre o sujeito do processo e aprendizagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO REGINA SODRÉ ALMEIDA MARREIROS DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO ÀS PRÁTICAS DAS PROFESSORAS: um percurso a ser desvelado São Luís 2011 REGINA SODRÉ ALMEIDA MARREIROS DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO ÀS PRÁTICAS DAS PROFESSORAS: um percurso a ser desvelado Dissertação apresentada ao Departamento de Pós-Graduação, Programa de Mestrado em Educação, da