Ensinar Atividades Ritmicas Expressivas

alunos. e) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e avaliação que intimamente relacionada aos demais. f) Atualizar os conteúdos do plano sempre que for preciso, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo…

movimento corporal. Havendo uma associação de movimentos a diversos elementos musicais, é mais fácil a compreensão pois a sensação interior é colocada fisicamente, ou seja, sensorialmente. Isto permite que o aluno desperte e desenvolva uma consciência rítmica. Segundo o filme visualizado na aula, ao darmos esta oportunidade ao aluno, a música deixa de ser vista como a passagem de um som para outro som, passagem de uma nota para outra, para algo que se movimenta e flui. Esta metodologia…

chutar, rebater, receber) e de estabilização (por exemplo: girar, flexionar, realizar posições invertidas). Os movimentos específicos são mais influenciados pela cultura e estão relacionados à prática dos esportes, do jogo, da dança e, também, das atividades industriais. ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA No Brasil e, mais especificamente, no Estado de São Paulo, a proposta construtivista-interacionista vêm ganhando espaço. É apresentada principalmente nas propostas de Educação…

Learning and School. SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 7 2 - HISTÓRIA DA DANÇA 8 3-OS BENEFICIOS AFETIVOS E SOCIAIS DA DANÇA ................20 4 - DANÇA NA ESCOLA ...23 5 - QUEM DEVE ENSINAR A DANÇA NA ESCOLA? ..31 6 - CONCLUSÃO ..35 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..37 I - INTRODUÇÃO Todo ser humano age no mundo através de seu corpo, mas especificamente através do movimento, sendo ele corporal e possibilitando as…

escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogos e brincadeiras, esportes, danças, ginástica e lutas, formas essas que a configuram como uma área de conhecimento que podemos chamar de cultura corporal (Coletivo de Autores, 1992). Nesse mesmo sentido trataremos como conteúdos da Educação Física os jogos e brincadeiras, as lutas, a ginástica, o esporte e a dança e expressões rítmicas. Forquin (1993) aponta para o fato de que o ato de ensinar tem sempre uma…

3º e o 4º período. O piano como “ferramenta” MONTANDON (2005, p. 34) citando Crowder afirma que o piano é “uma ferramenta básica fundamental no estudo da música” e complementa que, por suas diferentes possibilidades melódicas, rítmicas, harmônicas, polifônicas, expressivas e pela facilidade de visualização de conceitos o estudo do piano passou a ser defendido como uma necessidade básica na formação do músico. Algumas vantagens do piano como instrumento musicalizador são citadas por…

tinha visto nos passeios, fazíamos o desenho com canetinhas coloridas, lápis de cor e giz de cera. Tinha também campeonatos, quem desenhasse melhor ganhava prêmios de participação. Aluno: Douglas Michael Guimarães Nossa Eu me recordo de poucas atividades artísticas na minha formação. Entretanto foram as que mais me marcaram, e acredito serem as que influenciaram na escolha da minha profissão atual. Nas aulas de História, me lembro de uma peça de teatro que produzimos, para retratar o…

hábitos do dia a dia, como lavar as mãos, hora do lanche, escovar os dentes, e datas comemorativas, e até para a alfabetização, como a música do alfabeto, dos números (dos indiozinhos), sendo acompanhado por gestos corporais. Incluindo as batidas rítmicas, feitos pelas crianças para seu desenvolvimento motor, da audição, e do domínio rítmico, batidas utilizando pandeirinhos, tamborzinhos, pauzinhos, deste modo a criança acaba imitando o que o professor faz e muitas vezes não cria seu…

“decoreba”. O professor deve buscar meios de despertar o interesse e dar a eles um papel mais ativo;. Ainda o autor acima cita Montaigne, que em 1580 já escrevia: “Não cessam de nos gritar aos ouvidos, como se por meio de um funil, o que nos querem ensinar, e o nosso trabalho consiste em repetir”. Em uma metodologia construtivista, o professor utiliza-se de muitos brinquedos, jogos matemáticos e pesquisas. Cria situações com problemas que estimulam o raciocínio, e os alunos…

dinâmica coletiva, em adaptação aos dispositivos da LDB-9394/96, Diretrizes Curriculares do Estado da Bahia e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, para que colabore no processo de construção do conhecimento, e na busca da melhoria da qualidade do ensinar e aprender. II.FUNDAMENTAÇÃO A ações desenvolvidas pelos profissionais desta escola, são projetadas numa concepção de currículo, onde o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem, fundamentando-se numa prática interativa…