Capítulo de diagnóstico e intervenções (CIPE) de obstetrícia - Nobrega

3 DIAGNÓSTICOS, RESULTADOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM PARA CLIENTES HOSPITALIZADOS NAS UNIDADES CLÍNICAS DO HULW/UFPB UTILIZANDO A CIPE® Maria Miriam Lima da Nóbrega (Organizadora) Ideia João Pessoa 2011 4 Todos os direitos e responsabilidades da organizadora. Diagramação/Capa Magno Nicolau G149c Diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem para clientes hospitalizados nas unidades clínicas do HULW/UFPB utilizando a CIPE® / Maria Miriam Lima da Nóbrega (Org.). - João Pessoa: Ideia, 2011. 400p. 1. Enfermagem CDU: 869 EDITORA www.ideiaeditora.com.br Impresso no Brasil - Feito o Depósito Legal 175 DIAGNÓSTICOS, RESULTADOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM PARA PARTURIENTES E PUÉRPERAS DA CLÍNICA OBSTÉTRICA Aline Franco da Silva Maria Miriam Lima da Nóbrega A Clínica Obstétrica do Hospital Universitário Lauro Wanderley, da Universidade Federal da Paraíba, possui uma equipe multidisciplinar composta de médicos obstetras, neonatologistas e uma equipe de enfermagem comprometida em prestar uma assistência individualizada com ênfase na integralidade do cuidado e no atendimento para os diferentes e possíveis tipos de intercorrências clínicoobstétricas. Sua estrutura física é adequada às normatizações sobre as características ideais para a atenção ao parto de gestação de alto risco e conta com centro cirúrgico, unidade de terapia intensiva, banco de sangue, berçário, laboratório além de vinte e quatro leitos destinados à internação de gestantes, parturientes e…

EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM Professora: Carla Marina Aluna: Lizandra Gomes Santana RA: 9094443521 Período: 1º Turma: 401 Resumo das páginas 490 a 503 Histórico de Enfermagem O sucesso no ensino do paciente requer que o enfermeiro avalie todos os fatores que influenciam no conteúdo relevante, no ensino. Capacidade para aprender. O enfermeiro determina a capacidade física e cognitiva do paciente para aprender. O ambiente de Ensino. O ambiente de sessão de…

Nos últimos anos, o ensino de Enfermagem está passando por transformações e reflexões de seus docentes com a intenção de atender às exigências da atual legislação (LDB....) do ensino superior na área da saúde e, sobretudo, para a adequação as necessidades do mercado de trabalho. Esta legislação objetiva formar profissionais competentes e cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e que ajam como sujeitos transformadores e preocupados com a realidade em que estão inseridos. Exige que…

UNIC-UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CURSO DE ENFERMAGEM VESPERTINO UM PASSEIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL MAILDES MARQUES DE ARRUDA MÁRCIA LOPES V. PULCHERIO NÁDIA MARTINS DE A. SOUSA Cuiabá, MT 2011/2 MAILDES MARQUES DE ARRUDA MÁRCIA LOPES V. PULCHERIO NÁDIA MARTINS DE A. SOUSA UM PASSEIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Enfermagem da…

instrução. É diferenciada conforme a cultura, mas todos buscam um mesmo objetivo, o ensinar e aprender. No dicionário brasileiro educação é definida como “o ato ou processo de educar (-se), qualquer estágio desse processo; aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual (..., o conjunto desses métodos; pedagogia, didática, ensino, instrução”. Educação tem como princípio o desenvolver intelectual, através de conhecimentos compartilhados por…

A TEORIA DA DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE NA PERSPECTIVA DA PRECEPTORIA EM ENFERMAGEM: UMA REFLEXÃO TEÓRICA Letycia Sardinha Peixoto1; Cláudia Mara de Melo Tavares2 INTRODUÇÃO: A pedagogia da autonomia de Freire é definida como uma pedagogia fundada na ética, no respeito e na própria autonomia do educando, alerta sobre a impermeabilidade nas ações pedagógicas, afinal educar exige compromisso, competência técnico-científica, mas também amorosidade, isso para as ações pedagógicas…

EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM Aula 1: O CONCEITO DE EDUCAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL aula 1 – Educação e a Organização do Ensino no Aula 1: NOME DA AULA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM Objetivos desta aula Ao final desta aula, o aluno será capaz de: Objetivo 1 – Formular um conceito de educação e do processo de ensino-aprendizagem. Objetivo 2 – Compreender o conceito de educação formulado na Constituição do Brasil de 1988 e seus objetivos. Objetivo 3 – Reconhecer a…

MARIANY CRISTINA COTTET MÉTODOS DE AVALIAÇÃO E A CONCEPÇÃO DO ALUNO NO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE APOIO SÃO PAULO / INTESP JABOTICABAL – SP 2013 MARIANY CRISTINA COTTET MÉTODOS DE AVALIAÇÃO E A CONCEPÇÃO DO ALUNO NO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM Trabalho de…

Schubert BackesV IDoutora em Enfermagem, Professora Associada do Departamento de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem e Saúde (EDEN). Florianópolis-SC. Brasil. E-mail: mpradop@ccs.ufsc.br IIEnfermeira Especialista em Obstetrícia, Mestranda em Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), bolsista CNPq.…

históricos do papel de educador dos enfermeiros Tendências sociais, econômicas e políticas intervenientes no cuidado em saúde Propósitos, objetivos e benefícios da educação de clientes e da equipe de enfermagem Processo educativo definido Papel do enfermeiro como educador Barreiras ao ensino e obstáculos à aprendizagem Fatores interferentes na habilidade de ensino Fatores interferentes na habilidade de aprender Questões sobre o ensino e a aprendizagem O estado da arte …