Ensinar A Condição Humana Morin E

diferenças, todos necessitam de saberes comuns tais como: saber dosar a relação teoria/prática; criar possibilidades para o(a) aluno(a) produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente transferir os mesmos; reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo; e não desenvolver um ensino de "depósito bancário", onde apenas se injetam conhecimentos acríticos nos alunos! Paulo Freire ressalta a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa. Sem essa…

Atuando na função de Coordenadora Pedagógica na Escola Municipal Profª Palmira de Souza, localizada na Zona Norte de Natal, a autora desse projeto, tem acompanhado os questionamentos e insatisfações do corpo docente da referida escola. Na condição de aluna desse curso de especialização, observou-se a possiblidade de poder compartilhar com os colegas professores textos reflexivos utilizados e ainda, de propor a incorporação de novas práticas educacionais baseadas no trabalho…

2.1 Educar – esporte – formar : ensinar a viver A pedagogia do esporte, no decorrer do seu desenvolvimento, esteve a serviços de uma estrutura reducionista e seletista, atendendo especificamente á potencialização seletiva daqueles que pudessem torná-los significativamente própria de sua eficácia. A pedagogia inovadora, conforme Scaglia e Souza (2004), cria e estimula um ambiente de criatividade e diversidade, inexistindo pré – requisito á seletividade, e abre-se uma…

Resenha do livro de Edgar Morin MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários a educação do futuro. São Paulo, Cortez, 2000. 177p. Edgar Morin começa seu tratado a a respeito do que ele acreditar ser os elementos necessários a educação do futuro (que começa hoje) apontando as falhas da educação atual: o ensino fragmentado em disciplinas, a arrogância dos paradigmas racionalistas que não levam em conta a afetividade do ser humano. Ele descreve os erros e as ilusões do conhecimento, como…

A CABEÇA BEMFEITA Edgar Morin CAPITULO 4. EDGAR MORIN Pesquisador emérito do CNRS (Centre Natonal de la Recherche Scientfque). Formado em Direito, História e Geografa, realizou estudos em Filosofa, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: A Cabeça Bem-Feita. É considerado um dos principais pensadores contemporâneos e um dos principais teóricos da complexidade. APRENDER A VIVER Edgar Morin nos apresenta o pensamento do filósofo Émile Durkheim "o objetvo…

Os Sete Saberes Necessários À Educação Do Futuro (Edgar Morin) I - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão É impressionante que a educação que visa a transmitir conhecimentos seja cega ao que é conhecimento humano, seus dispositivos, enfermidades, dificuldades, tendências ao erro e à ilusão e não se preocupe em fazer conhecer o que é conhecer. De fato, o conhecimento não pode ser considerado uma ferramenta "ready made", que pode ser utilizada sem que sua natureza seja…

EDUCAÇÃO DO FUTURO”, DE EDGAR MORIN ............. 05 2. 1 Importância de se ensinar o que é o conhecimento ........................................... 05 2. 2 Causas do erro e da ilusão ................................................................................... 05 2. 3 O conhecimento não é um espelho da realidade ................................................ 05 2. 4 Importância da incerteza no processo de conhecimento .................................. 06 2. 5 Condição…

Universidade Católica de São Paulo- PUC-SP Alunas: Ana Carolina Aguillera; Bruna Garcia; Catarina Cavallari PED-MA2 – Professora: Marília J. Marino Sintese do capítulo IV – Ensinar a Identidade Terrena – Livro “OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO” – Edgar Morin Dentre os 07 saberes abordados por Edgar Morin está "Ensinar a identidade terrena". Este é um dos saberes necessários à educação do futuro, que contribuirá para uma educação de qualidade. O aspecto da identidade…

Centro de Ciências Humanas e Letras Departamento de Filosofia Curso: Química Disciplina: Filosofia da educação Professor: Prof. Ariosto Moura Aluno: Anderson Silva Fontineles Resenha de Cabeça bem-feita MORIN, Edgar, 1921- A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento / Edgar Morin; tradução Eloá Jacobina. - 8a ed. - Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. O livro Cabeça bem feita traz o pensamento de Edgar Morin sobre a necessidade

Resenha MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. Convencido da necessidade de reformar o pensamento para reformar o ensino, Edgar Morin desenvolveu uma linha de ideias que o conduziram a esta obra. Morin (2003) explica que uma “cabeça bem-feita”, baseado em Montaigne, é uma cabeça apta a organizar, ligar os conhecimentos e lhes dar sentido; significa que, em vez de acumular o saber, é mais importante…