Resenha cabeça bem feita

Universidade Federal do Piauí
Centro de Ciências Humanas e Letras
Departamento de Filosofia
Curso: Química
Disciplina: Filosofia da educação
Professor: Prof. Ariosto Moura
Aluno: Anderson Silva Fontineles

Resenha de Cabeça bem-feita

MORIN, Edgar, 1921- A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento / Edgar Morin; tradução Eloá Jacobina. - 8a ed. - Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
O livro Cabeça bem feita traz o pensamento de Edgar Morin sobre a necessidade de uma mudança no pensar, que, consequentemente, mudará o ensino. Um grande obstáculo que leva as pessoas a pensar e repensar em como levar isso ao fim. Naturalmente que se esse objetivo fosse atingido, se fosse possível espalhar e estender a todos os setores da educação, uma nova maneira de pensar, a reforma do pensamento, mudaria a sociedade. As portas se abririam para a construção de uma educação melhor, democrática e que, com certeza garantiria uma nova visão para as gerações futuras.
O autor deixa claro no começo do livro a não adaptação gerada pelos saberes separados compartimentados entre disciplinas. O autor argumenta que os problemas essenciais nunca serão divisíveis, e os problemas globais são cada vez mais essenciais. E fala ainda que o retalhamento das disciplinas toma impossível aprender o complexo.
O capitulo que chama muita a atenção é o capítulo cinco com o titulo “Enfrentar a incerteza” que é como se fosse à continuação do quarto capitulo. O autor logo no inicio destaca que a “maior certeza que nos foi dada é a da indestrutibilidade das incertezas, não somente na ação, mas também no conhecimento” (pag.55). O autor defende que uma das maiores causas desses dois aparentes defeitos é a de nos pôr em condição de enfrentar as incertezas e, mais plenamente, o destino incerto de cada indivíduo e de toda humanidade. Este capítulo traz também os diversos ensinamentos das diversas ciências e disciplinas para ensinar a enfrentar de