Ensinando Pessoas Inteligentes A Aprender

uma referencia obrigatória para as pesquisas contemporâneas da psicologia da criança. (Foulin, Jean-Noel, 2.000) Características gerais: Uma abordagem cognitivista é prodominantemente interacionista, pois consideramos as formas pelas quais as pessoas lidam com os estímulos ambientais, organizam dados, sentem e resolvem problemas, adquirem conceitos e empregam símbolos verbais. (Mizukami, 1986) Piaget tenta mostrar ao longo de toda sua obra, que o saber constitui a base da adaptação…

sala de aula e com isso proporcionar à seus alunos uma aprendizagem mais prazerosa e eficaz. INTRODUÇÃO Para Guerra (2001) crianças com dificuldades de aprendizagem não são deficientes, não são incapazes apenas demonstram dificuldades para aprender. Incapacidades de aprendizagem não devem ser confundidas com dificuldades de aprendizagem. Mussem (1997) define aprendizagem como mudança de comportamento ou desempenho em resultado de experiência. A aprendizagem ocorrerá de maneira…

Ele podia fazer o que quisesse, pela primeira vez foi ouvido seu riso.Ignorava ao aviso do fim da sessão, pega suas coisas e sai sem dizer algo.Segundo a autora, o valor desse tipo de ajuda psicológica é baseado na experiência da criança, que deve aprender a respeitar a si mesmo para que seja possível apreciar as personalidades, e diferenças dos outros. No sétimo capitulo a autora relata que Dibs , sorriu ao entrar na sala, ansioso encaminhou-se à frente e ao chegar reclama que os…

music and socializing. ¹Graduada em letras na Universidade Estadual de Maringá( UEM) 1 Palavras iniciais Para Freire (2000, p36) a alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E “ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria”. Com base nisso, a educação deve ser vista como um processo progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudo para seu aperfeiçoamento, pois em qualquer…

regiões ou funções cerebrais. A principal característica da deficiência intelectual é a redução da capacidade intelectual (QI), situadas abaixo dos padrões considerados normais para idade, se criança ou inferiores à média da população, quando adultas. A pessoa com deficiência na maioria das vezes apresenta dificuldades ou nítido atraso em seu desenvolvimento neuropsicomotor, aquisição da fala e outras habilidades (comportamento adaptativo conceptuais, sociais ou práticos). A definição da…

Freud destaca a importância que a escola tem, de poder oferecer o desenvolvimento em todas suas dimensões, aumentando assim a capacidade do sujeito em buscar alternativas para aprender sozinho, desenvolvendo o prazer em aprender. Outra contribuição importante é a aprendizagem por identificação, pois mostra que através de pessoas que lhes foram importantes, o sujeito pode identificar-se ,e assim formar sua auto-imagem. O estudo freudiano valoriza muito a importância na relação entre…

ferramenta de complementação, de aperfeiçoamento e de possível mudança na qualidade do ensino. ( Valente. Pag 06. 2001) O objetivo deste trabalho é identificar em que aspectos, o uso de tutoriais pode corroborar para a educação e para as pessoas que desejam adquirir conhecimentos novos. Hoje, nós vivemos num mundo dominado pela informação e por processos que ocorrem de maneira muito rápida e imperceptível. Os fatos e alguns processos específicos que a escola…

Paulo Freire Primeira Carta – Ensinar – Aprender Leitura do Mundo – Leitura da Palavra O autor defende nesta primeira carta que ensinar e apreender estão intimamente ligados, um não existe sem o outro. Para ensinar é necessário saber, e saber só se consegue estudando, e estudando o professor aprende o que estudou para ensinar. Chama a atenção do leitor para a necessidade da pratica da leitura e da escrita. Afirma que “Ler é uma operação inteligente, difícil, exigente, mas…

Segundo o auto uma visita que nunca sairá da sua mente. No decorrer do livro percebesse que a escola surgiu como o intuito de que as pessoas e alunos inseridos nela respeitassem as diferencias de cada um, independente da dificuldade e opinião. Por ser uma escola diferente, como relata o autor, quando diz que não tem salas de aula, logo não tem professores ensinando e explicando sobre um determinado tema previsto num cronograma enviado pelo governo. A escola da Ponte é conhecida como…

pedagogia da autonomia seja aplicável: ensino dos conteúdos com formação ética dos educandos, prática com teoria, ignorância com saber (seja de educador ou educando), autoridade com liberdade, respeito ao professor com respeito ao aluno, ensinar com aprender. Todas elas devem ser respeitadas e tratadas com responsabilidade. Aspectos políticos também sempre devem ser levados em conta. Classes dominantes enxergam a educação como IMOBILIZADORA E OCULTADORA de verdades. Entretanto, a…