Ensaios Construtivistas

improvisação. Tendência ao “ocasionalismo”: histórias rituais e comportamentos que variam segundo a “lógica da situação”. o Há continuidades: a ideia de construção social-cultural não é nova. Porem foi levada adiante. “É muito salutar essa reação construtivista contra uma visão simplificada”, o Porém, levanta três problemas, cuja solução está distante:  Quem está fazendo a construção?  Sob que restrições (culturais ou sociais)? : “nem tudo é imaginável a qualquer momento; [...]…

atual, dependem de buscar fora de si parte dos elementos que os conservam. As plantas, por exemplo, só continuam vivas e crescem e se reproduzem se dispuserem de sol, água, animais (para fertilização, por exemplo). Daí, ao menos em uma visão construtivista, a inteligência ser aquilo que nos ajuda a nos mantermos estruturados como todo em um contexto interativo e funcional em que somos partes indissociáveis de um sistema complexo, composto por outras partes e outros todos com os…

Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil BELÉM - PA UNAMA 2002 A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito …

estão sendo processados. Isto é, os estímulos são "forçados" a se ajustarem à estrutura da pessoa. Na acomodação o inverso é verdadeiro. A pessoa é "forçada" a mudar sua estrutura para acomodar os novos estímulos. Assim, de acordo com a teoria construtivista, a maior parte dos esquemas, em lugar de corresponder a uma montagem hereditária acabada, constrói-se pouco a pouco, e dão lugar a diferenciações, por acomodação às situações modificadas, ou por combinações (assimilações recíprocas…

ed. Petrópolis: Vozes, 2009. FREUD, S. Psicologia das massas e análise do eu. In: Obras completas de Sigmund Freud; trad. Dr. I. Izecksohn. Rio de Janeiro: Delta, s.d. p. 7-105. v.9. FREUD, Sigmund. Três Ensaios sobre a teoria da sexualidade, 1905. In: ______. Um caso de histeria e três ensaios sobre a teoria da sexualidade. Rio de Janeiro: Imago, 1996. p. 163-195. (Edição Standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, 7). FREUD, S. Psicologia das massas e análise do eu.

significado baseado na sua experiência. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS VYGOTSKY, L. S.; LURIA, Alexandre R., LEONTIEV, Alex N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone/Editora da Universidade de São Paulo, 1988. MACEDO, Lino. Ensaios Construtivistas. 3. Ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, (1994) https://psicologado.com/psicologia-geral/desenvolvimento-humano/o-periodosensorio-motor-de-piaget

organização atual, dependem de buscar fora de si parte dos elementos que os conservam. As plantas, por exemplo, só continuam vivas e crescem e se reproduzem se dispuserem de sol, água, animais (para fertilização, por exemplo). Daí, ao menos em uma visão construtivista, a inteligência ser aquilo que nos ajuda a nos mantermos estruturados como todo em um contexto interativo e funcional em que somos partes indissociáveis de um sistema complexo, composto por outras partes e outros todos com…

cujas teorias vêm influenciando e orientando as práticas pedagógicas em diferentes contextos de ensino. Aulas 1 e 2: concepções teóricas na aprendizagem – inatista ambientalista, interacionista. Aulas 3 e 4: visão interacionista e construtivista de Jean Piaget. Aulas 5 e 6: Vygotsky e a perspectiva histórico-cultural; práticas educativas e desenvolvimento humano. Concepção Ambientalista (Empirista, Comportamentalista/ Behaviorista) 1 16/8/2012  Deriva da corrente

Simmel. A difícil tarefa de situar Simmel é feita com clareza por Vandenberghe, já que há um vai-e-vem na sua teoria, ocorrendo momentos nos quais se aproxima de Kant e outros, de Nietzsche e Bergson. Ao pensar o conhecimento a partir do caráter construtivista e escrevendo sobre a filosofia da vida, o pensamento simmeliano parte de Kant. Apesar de se valer desses pressupostos do conhecimento “em seu livro sobre Kant, ele não apenas critica o autor da Crítica da razão pura por sua…

debates de vitalidade incontestável como: caminhos e descaminhos da democracia brasileira; a produção e a possibilidade de superação do fracasso escolar; as polaridades humanismo “versus” tecnicismo; ascensão e arrefecimento das perspectivas construtivistas e marxistas de educação; as emergências das leituras e proposições “Pós-Críticas”, um ímpeto “indecoroso” do discurso falacioso da “Qualidade Total na Educação”; reformas curriculares estaduais; promulgação da Lei de…