Ensaios Construtivistas

educação do movimento, da sua percepção e da relação entre indivíduos, e assim pode ser considerado um importante instrumento que a escola dispõe para concretizar a sua missão. Tendo em vista as qualidades e facilidades do handebol, resolvemos fazer este ensaio, onde falaremos do handebol e em especial, o ensino do handebol no ensino médio e tentaremos de forma organizada mostrar os seus conteúdos, suas formas de aplicação e o papel do professor. A pedagogia do esporte As pessoas que…

modelo apresentado; observação de outros sujeitos. Para avaliar o aluno, deve-se verificar sua observação com relação ao modelo apresentado e suas respectivas pistas e consequentemente, verificar a existência da cópia fiel desse modelo. Sócio Construtivista A função do professor é a de orientar de forma ativa e servir de guia para o aluno, de forma a oferecer apoio cognitivo. O professor deve ser capaz de ajudá-lo a entender um determinado assunto e, ao mesmo tempo, relacioná-lo ao…

teoria, mas sim, em fatos ocorridos. 7 Significado de tabula rasa? O argumento da tabula rasa foi usado pelo filósofo inglês John Locke (1632-1704), considerado como o protagonista do empirismo. Locke detalhou a tese da tabula rasa em seu livro, Ensaio acerca do Entendimento Humano (1690). Para ele, todas as pessoas nascem sem conhecimento algum (i.e. a mente é, inicialmente, como uma "folha em branco"), e todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido através da…

pouco da grande contribuição dos precursores, procura evidenciar alguns dos aspectos dos grandes teóricos como a contribuição de Freud em sua teoria Psicanalítica, de Piaget com sua teoria interativista-construtivista, de Wallon com sua teoria psicogenética, e Vigotski com a teoria sócio - construtivista, para uma melhor compreensão do desenvolvimento da criança, do estudo da pessoa completa considerando sua relação com o meio e seus diversos domínios, para formação do conhecimento inter…

a 217). Diário Oficial da União, Brasília, seção I, 05 out. 1988. DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir – relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998. MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005. RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?. São Paulo: Cortez, 2001. RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar por…

ENSAIO O QUE ENSINAR E COMO ENSINAR: A DIVERSIDADE E A SUBJETIVIDADE DOS ESTUDANTES EM FOCO. INTRODUÇÃO Acreditamos que a maioria dos professores tem como principal objetivo de seu trabalho, conseguir que seus alunos aprendam da melhor forma possível. Por mais limitações que um professor possa ter (falta de tempo para preparar aulas, falta de material, insuficiência domínio da matéria e dos métodos de ensino, desânimo por causa da desvalorização profissional, etc.),…

(VISCA, 1997). Observação O método clínico não é uma criação piagetiana, como muitos pensam, na verdade nasceu no século V a.C. na Grécia, e desde seu nascimento até os dias atuais tem sido utilizado em diferentes estudos. 66 Psicologia Construtivista O modelo piagetiano de investigação da inteligência é chamado de método clínico ou método crítico e se manteve constante durante todo o tempo em que foi utilizado por Piaget em suas investigações, embora tenham ocorrido certos…

simples, repetidas simetricamente. No decurso da história da arte, durante o século XX, houve três grandes tendências que poderiam ser chamadas de “minimalistas”: (manifestações minimalistas: construtivismo, vanguarda russa, modernismo). Os construtivistas por meio da experimentação formal procuravam uma linguagem universal da arte, passível de ser absorvida por toda humanidade. A segunda e mais importante fase do movimento surgiu de artistas como Sol LeWitt, Frank Stella, Donald…

Disciplina: Psicologia Construtivista Prof.ª: Eliane S. Gabas Texto: Seus Estudos de Psicologia – Jean Piaget Período: A Primeira Infância - de dois a sete anos Linguagem: - narrativas = reconstrução das ações - representação verbal = antecipar ações futuras Três conseqüências p/ o Desenvolvimento Mental A- Socialização da ação: troca/comunicação entre pessoas B- A gênese do pensamento: interiorização da palavra C- Interiorização da ação/intuição: imagens, experiências

crispaivasp@gmail.com Resumo Este artigo trata de alguns aspectos do conceito de montagem do cineasta russo Serguei Eisenstein (1898-1948), tendo como base teórica o livro “Dos Diários de Serguei Eisenstein e Outros Ensaios”, do semioticista V. V. Ivánov. Analisamos três ensaios de Eisenstein: “Fora de Quadro” (2002b) e “Dramaturgia da Forma do Filme” (2002c), ambos publicados em 1929, e “Palavra e Imagem” (2002a), de 1937, à luz dos estudos de Ivánov, tendo como objetivo…