Encantamento Na Educação Infantil

Teixeira Scheffer Tutor (a) virtual: Cleide Bacil de Leon Professor (a): Kátia Gonçalves do Santos Semestre/Ano: 2/2011 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL[1] Nome do (a) aluno (a) Luciane Roxo Gomes Palavras-chave: contação, histórias, significados, infância, leitura. INTRODUÇÃO A contação de histórias na educação infantil tem décadas de existência tendo nascido como atividade lúdica que por muitas vezes servia para mediar a ausência de um professor.…

métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil. E tem por objetivo compreender a organização do espaço educativo presente na educação infantil, construindo conhecimentos científicos necessários a atuação dos professores na educação infantil. E por fim fala da importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança com a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico.…

STEINLE, ROSELY MONTANGNINI DISCIPLINA : ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, LITERATURA INFANTO-JUVENIL, SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR V. A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Belém - Pará 2015 A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Trabalho Interdisciplinar Individual…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. BAGÉ/RS 3º SEMESTRE 1/2013 NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. Trabalho do Pré Projeto de TCC apresentado…

inconscientemente guarda. É onde os desejos afloram onde o inesquecível habita. E se não morreram vivem ate hoje. Eles são ainda hoje, o primeiro conselheiro das crianças porque foi o primeiro da humanidade, e sobrevive secretamente na narrativa. Em educação infantil fala-se muito na formação integral da criança, em leitura e ouvir historias faz parte dessa formação e é importante trazer para sala de aula uma pratica que propicie o aconchego em sala de aula, desenvolvimento do…

IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTO ANDRÉ 2013 UNI-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

referido trabalho tem por tema “Salve o nosso planeta” e o mesmo busca despertar nas crianças a conscientização de preservar o meio ambiente. Esse projeto foi aplicado no Centro de Educação Infantil Vânia Rocha no município de Uruoca- CE sob a gestão da diretora Ildimary Almada Costa, precisamente na sala do infantil IV com a professora Meriane Araújo. Justificativa O projeto “Salve o nosso planeta” nasceu da necessidade de buscar desenvolver nas crianças a conscientização da importância

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃo 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Atualmente considera-se educação infantil, o período escolar em que se atendem crianças com idade de 0 a 6 anos. A finalidade da educação infantil enquanto primeira etapa da educação básica; deve promover o desenvolvimento integral da criança, sendo oferecida em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade, e pré-escolas para

Natureza e Sociedade ,Ensino da Matemática na Educação Infantil ,Ensino de Arte e Música e Estagio Curricular Obrigatório. Prof. Fabio Goulart de Andrade,Okçana Battini,Andréia de Freitas Zõmpero,Eliane Maria de Oliveira Araman,Laura Célia Sant`Ana Cabral Cava. Tutor eletronico;Rosane de Assis Rodrigues. Tutor de sala;Janete Pegoraro. Agua Boa MT 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. IMPORTANCIA DA BRINCADEIRANA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 3. CONSTRUÇÃO DE…

ESPAÇO EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Atuação do Professor e Sua Prática docente 1. INTRODUÇÃO Quando se propõe a trabalhar com crianças, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Isto é considerar a criança como um ser