Encaminhamento Clinico Psicologo Escola

acuidade sensorial e perceptiva, atenção e memória. · estas medidas apresentavam baixa correlação com os desempenhos acadêmicos. Binet e Simon (1905) · Criam a 1ª escala de inteligência com o intuito de investigar as possíveis causas do fracasso na escola. Em 1908, a escala foi agrupada em níveis de idade. Em 1916, “Binet-Terman” e, em 1937, “Escala Stanford-Binet”. No Brasil, em 1913, pelo pediatra Fernandes Figueira. Em 1912, com Stern - o termo QI. Spearman (1904) - 1ª…

uma série de práticas diagnósticas que podem, ou não, recorrer a instrumentos de avaliação psicológica estruturados e padronizados, como são os testes psicológicos. A escolha da estratégia, ou instrumento a utilizar, vai depender da experiência do psicólogo, do referencial teórico e do objetivo da avaliação. O psicodiagnóstico deve ser entendido como uma parte do processo de avaliação psicológica. As estratégias de avaliação psicológica envolvem objetivos que visam responder a questões…

Zanella Discente: Maria do Carmo Lima Torres de Oliveira. Considerações acerca do texto: Patologia da vida Psi Cotidiana: O cotidiano na vida de um clínico Psi de Osvaldo Dante Milton Di Loreto O presente texto tem a finalidade de perceber e analisar considerações feitas pelo psiquiatra Osvaldo Dante Milton Di Loreto em detrimento das práticas de um psicólogo. O que é pertinente nesta comparação é se além do meramente biológico há um olhar humano. Como o próprio título sugere, o…

medição 53 Definições 54 O método clínico 55 O raciocínio clínico 58 Questões actuais da Psicologia Clínica 58 A relação cuidada 59 Psicologia Clínica versus Psicologia da Saúde 60 Psicologia Clínica, Psiquiatria e Psicoterapia 61 A Psicologia Clínica em Portugal 61 Pragmática da Entrevista Clínica 62 Condições externas facilitadoras da relação 64 Atitudes e Comportamentos do Psicólogo Clínico 71 Contextos de…

INTRODUÇÃO...............................................................................................pag. 04 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................... pag. 04 2.1. Breve histórico da Psicologia Escola..........................................................pag. 04 2.2. Atuação do Profissional da Psicologia Escolar...........................................pag. 06 2.3. Importância e Dificuldades…

pesquisas da Medicina e da Pedagogia. Ao longo deste último século, viu-se surgir e crescer a demanda por profissionalização e capacitação na área. Na década de 50, surgiu a graduação em Psicologia e, na década seguinte, a regulamentação da profissão de psicólogo, com a consolidação da Psicologia Escolar como uma das áreas de atuação deste profissional. Apesar de sua história recente, a Psicologia no Brasil tem sido marcada por mudanças paradigmáticas que refletem a tentativa de…

de 2012 livro_crp.indd 2-3 31/07/2012 22:41:33 PREFÁCIO Em 2008 participei do I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional de Campo Grande. O evento tinha como objetivo discutir as práticas e a construção de uma referência para a atuação do psicólogo no âmbito educacional. O Sistema Conselho de Psicologia havia decidido que esse ano seria dedicado à Educação e o Encontro fazia parte das atividades previstas pelo Conselho Regional de Psicologia 14ª Região MS/MT. Naquela oportunidade…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PÓS GRADUÇÃO EM GERONTOLOGIA E SAÚDE DO IDOSO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS CAIMI ANDRÉ ARAÚJO FRANCISCA DAS CHAGAS SILVA Manaus – Amazonas 2013 RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS CAIMI ANDRÉ ARAÚJO Manaus – Amazonas 2013 SUMÁRIO 1

Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul Leticia Ferreira Silva TRABALHO DE TECNICAS DE AVALIAÇÃO PSICOLOGICA II CASO CLÍNICO : AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE UMA CRIANÇA COM CAPACIDADE LÚDICA INIBIDA Santa Fé do Sul - SP 2012 1) Comente o contexto em que o caso clínico ocorre : A) Encaminhamento e Queixa: O garoto chegou a clínica por indicação de uma aluna do Curso de Psicologia, com a queixa de que “ele é agitado quando sai de casa”. “M. não se dá bem com a professora.…

família. As principais etapas do aconselhamento genético são encaminhamento ou pré-avaliação, coleta de informações, avaliação, estabelecimento do diagnóstico, estimativa de riscos de ocorrência ou recorrência, acompanhamento do paciente e seus familiares, avaliação clínica continuada e apoio psicossocial. Envolve os seguintes profissionais: geneticista consultor, médico clínico, médico geneticista, biólogo, bioquímico, psiquiatra ou psicólogo e pessoal de laboratório. As consequências…