Emancipação Humana

EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA Falando sobre a natureza da educação, o autor Ivo Tonet enfatiza em seu texto, “Educação e Emancipação Humana”, tomando como ponto de partida a sociedade capitalista e não a preocupação com a essência do elemento humano abordando num primeiro momento denominado pelo mesmo de “Origem e Natureza da Educação” e posteriormente tratando dos “Requisitos para uma atividade educativa emancipadora”. Quanto ao papel histórico da educação, este depende do momento histórico

teoria e a prática. No capítulo 3, Concepções pedagógicas e emancipação humana: um estudo crítico: Regina Maria G. Pereira Lopes fundamentou o estudo sobre a libertação do homem através da educação e a influência das concepções pedagógicas na construção do sujeito. O propôs conhecer o trabalho educativo em uma realidade prática, a fim de verificar se essa prática permite a possibilidade de transformação social ou a emancipação humana. Em geral a obra trata da construção dos saberes…

de entendimento. Assim, para a faculdade do pensar, a razão, Simioni,faz a distinção entre duas: a razão comunicativa e a razão instrumental. Sendo a racionalidade instrumental definida para coordenar as relações de meios e fins nas produções humanas. Já a racionalidade comunicativa busca um consenso e entendimento mútuo entre os participantes, suas produções têm orientação baseada no entendimento do outro. Ainda, Simioni3 coloca as características de ambas as racionalidades e…

objetivando um pensar que faz progresso por meio da superação da mitologia através da ciência, assim, uma das principais características do Iluminismo é libertar o homem do jugo dos mitos através da razão científica. Pois, o mito impossibilita a razão humana de atingir uma reflexão autônoma, o Iluminismo tem como premissa que, a mitologia buscou relatar os fenômenos do mundo fundamentados na natureza tornando-a uma projeção subjetiva, assim, o fundamento do mito estivera no…

sujeitos envolvidos nos processos da prática. A autora identifica três perfis pedagógicos desenvolvidos pelo assistente social ao longo da trajetória da profissão: perfil pedagógico da ajuda, perfil pedagógico da participação e perfil pedagógico da emancipação. Com base nessas informações, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O perfil pedagógico da ajuda é demarcado por uma visão psicologizada da questão social, reduzida às suas manifestações…

descoberta para levar a cabo a emancipação econômica do trabalho”[7]. Para Bakunin, a Comuna representou a recusa do estado, cuja “existencia memorável”, marcou uma ruptura com a velha sociedade. A ação espontânea das massas promoveu a destruição do poder do estado. Para Marx, a Comuna significou a luta da classe operária contra o poder centralizado do estado, aparato da classe dominante, sendo também um “autogoverno dos produtores”, marcando a forma de emancipação proletária.…

base associativista e cooperativista, e é voltada para a produção, consumo e comercialização de bens e serviços de modo autogerido, tendo como finalidade a reprodução ampliada da vida. Preconiza o entendimento do trabalho como um meio de libertação humana dentro de um processo de democratização econômica, criando uma alternativa à dimensão alienante e assalariada das relações do trabalho capitalista. A Economia Solidária possui uma finalidade multidimensional, isto é, envolve a dimensão…

Justifique os principais elementos para a validade do negócio jurídico. R – Agente capaz - toda pessoa que é apta a ser sujeito de direitos e obrigações; Objeto lícito - admitido pelas regras de Direito; possível, que esteja dentro das possibilidades humanas e físicas; Forma prescrita - da maneira que a lei determine, ou não defeso em lei, que significa que o negócio jurídico não poderá possuir uma forma que a lei proíba. 8. O que diferencia os fatos jurídicos dos negócios…

Theodor Adorno, em Herbert Marcuse, e em Jürgen Habermas. Entre os interesses chaves de teóricos críticos são a emancipação, e, em particular, as capacidades e as capacidades humanas apeladas nas chamadas para a ação emancipatory. • Diversas compreensões diferentes da emancipação emergeram da tradição crítica da teoria. A primeira geração da escola de Francoforte igualou a emancipação com uma reconciliação com natureza. Habermas discutiu que o potencial emancipatory se encontra no…

Emancipação - cap 1 de Modernidade Líquida, Zygmunt Bauman (Resumo) **Emancipação Ao fim das três décadas que se seguiram à Segunda Guerra Mundial, época de prosperidade, de uma sociedade rica e poderosa, apresentou-se como problema o dever de emancipação, não a libertação em si, mas a falta de desejo das pessoas para serem libertadas. Libertar-se significa sentir-se livre das limitações, ser livre para agir conforme os desejos. Uma ameaça que atormentava os filósofos era que as pessoas pudessem