Currículo

utilizando-se, por exemplo, de Gramsci e da Escola de Frankfurt. A segunda de orientação fenomenológica e hermenêutica. Este se limitou às questões fenomenológicas, hermenêuticas e autobiográficas de crítica aos currículos tradicionais. Na concepção fenomenológica o currículo é concebido como um lugar de experiência e como local de interrogação e questionamento da experiência. A hermenêutica contestava a existência de um significado único e determinado e defende a idéia de interpretação múltipla dos textos não apenas escritos, porém em qualquer conjunto de significado, se entrelaçando ao conhecimento escolar, as histórias de vida e o desenvolvimento intelectual e profissional, permitindo a transformação do próprio eu. Para Michael Apple, o currículo representa, de forma hegemônica, as estruturas econômicas e sociais mais amplas. Assim, o currículo não seria neutro, desinteressado. O conhecimento por ele é um conhecimento particular. Importando saber qual conhecimento era considerado verdadeiro. A reprodução social não se dava de forma tranqüila, havendo sempre um processo de contestação, conflito e resistência. O currículo como política cultural, de Henry Giroux, falava em uma “pedagogia da possibilidade” que superava as teorias de reprodução. Utilizando estudos da Escola de Frankfurt sobre a dinâmica cultural e a crítica da racionalidade técnica. Compreendendo o currículo a partir dos conceitos de emancipação e liberdade, vendo a pedagogia e o currículo como campo…

A perspectiva emancipatória e o Serviço social brasileiro. A busca da superação da ordem do capital a partir do fim da condição de dominação/ exploração, a sociabilidade a universalidade, a consciência e a liberdade, em última instância, trata se da emancipação do trabalho, pois, “uma vez emancipado o trabalho, todo homem se torna um trabalhador e o trabalho produtivo deixa de ser atributo de uma classe” (Marx,1995 apud Tonet, 2009:3). (pag.169). Tratando se da construção de outra…

por normas racionais. Jamais, no entanto, conseguiu justificar essas pretensões, embora a filosofia moderna, a partir de Descartes, seja essencialmente crítica, concentrando-se, cada vez mais, na investigação referente ao método. O fruto desses esforços, no entanto, reduziu-se à fundação e à emancipação das ciências da natureza e do espírito, e de novas disciplinas, puramente matemáticas. A filosofia, porém, que representa a irrecusável aspiração da humanidade a um saber puro e…

Como Classificar as Pesquisas? As pesquisas podem ser classificadas de diferentes maneiras. Mas para que esta classificação seja coerente, é necessário definir previamente o critério adotado para classificação. Assim, é possível estabelecer múltiplos sistemas de classificação e defini-las segundo a área de conhecimentos, a finalidade, o nível de explicação e os métodos adotados. Segundo a área de conhecimento, trata-se de um sistema importante para definição de políticas de pesquisa e…

poder; 4 - O Governo que sucede JK foi João Goulart que implementou as suas reformas de base e foi deposto pelo regime militar em 1964; 5 - O Governo que sucede JK foi João Goulart que implementou as suas reformas de base e foi deposto pelo regime militar em 1964; Questão 4: De acordo com a web aula, assinale a alternativa correta quanto a políticas sociais no período da ditadura militar: 1 - Não houve políticas sociais no regime militar inaugurado em 1964; 2 - A…

observa Husserl, a filosofia pretendeu ser ciência estrita, satisfazendo às exigências teóricas mais rigorosas e permitindo uma vida regida por normas racionais. Jamais, no entanto, conseguiu justificar essas pretensões, embora a filosofia moderna, a partir de Descartes, seja essencialmente crítica, concentrando-se, cada vez mais, na investigação referente ao método.  O fruto desses esforços, no entanto, reduziu-se à fundação e à emancipação das ciências da natureza e do espírito, e…

METODOLOGIA– CONCEITO: É o conjunto de métodos ou caminhos que são percorridos na busca do conhecimento. MÉTODOS DE ABORDAGEM: É o conjunto de procedimentos utilizados na investigação de fenômenos ou no caminho para chegar-se à verdade. CARACTERÍTICAS: São essencialmente racionais; pode ser empregado mais de um método de abordagem em uma pesquisa; baseiam-se em princípios lógicos permitindo sua utilização em várias ciências(exatas ou humanas). CLASSIFICAM-SE EM: dedutivo,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 3ª Série Teorias Existenciais Humanistas I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

profissionais, principalmente por assumirem uma posição político- ideológica percebendo a dimensão política da prática profissional e a compreensão global da realidade. A partir de 1965, o Serviço Social começa a questionar a posição e a situação política. Questiona-se, sobretudo a prática do Serviço Social cujo objetivo era de reproduzir a ideologia burguesa capitalista e exploradora. O Serviço Social passou a chamar-se de Trabalho Social e seu método de trabalho pautava-se no…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 3ª Série Teorias Existenciais Humanistas I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…