Em Uma Classe De 50 Alunos

quantidade total de milho maior que a do estado II? Por quê? estado I estado II feijão soja milho trigo Resolução: a) No estado II, o setor relativo às produções de soja e de trigo juntas é representado por um semicírculo. Logo, corresponde a 50% da produção total de grãos. b) Não, porque o total da produção de cada estado não é conhecido. 2 (FGV-SP) No gráfico abaixo está representado, no eixo das abscissas, o número de fitas de vídeo alugadas por semana numa videolocadora…

UTI neonatal Variável: peso a) b) c) d) e) contínua, contínua, contínua. contínua, discreta, contínua. contínua, discreta, discreta. discreta, contínua, contínua. discreta,discreta, contínua. 3. Em uma escola de ensino médio, há 300 alunos divididos em 6 turmas, como no quadro abaixo. Selecionando uma amostra de 12% dessa população, acharemos o seguinte número: TURMA 1001 1002 2001 2002 3001 3002 TOTAL População MENINOS MENINAS 25 20 30 25 29 28 32…

irão compor a amostra. Exemplo Usando a técnica de amostragem casual, vamos obter uma amostra representativa de 20 alunos para uma pesquisa sobre estatura dos 50 alunos de uma classe. Para isso, podemos numerar os alunos de 1 a 50. Em seguida, escrevemos esses números em pedaços iguais de papel. Depois de misturar os pedaços de papel, retiramos um a um até formar a amostra com 20 alunos, o que corresponde a 40% da população. Proporcional estratificada  quando a amostra é formada de…

.......................................................... 10 3.3.1 Frequência Simples Absoluta da Classe.................................................................................................... 11 3.3.2 Amplitude Total ........................................................................................................................................ 11 3.3.3 Intervalo de Classe.....................................................................................................

erros em uma prova de Estatística. Para isso escolheu-se uma amostra de 40 alunos, sendo os erros enumerados de acordo com a tabela abaixo. Erros (xi) 0 Freqüência (fi) 25 1 2 3 4 10 3 1 1 xi.fi F.Acum Analise de posição 25 25 > ou = 20? Sim 25 > ou = 21? Sim 0 10 6 3 4 Σxi.fi = 23 n = 40 35 38 39 40 a) Qual o número médio erros por aluno? Σxi.fi x=  x n = 23 =0,575 40 b) E o número mediano? Identificação da classe mediana: n é um número par (40), então: 1a Posição…

características, funcionalidades e requisitos a serem observados no desenvolvimento. Para isso, será necessário especificar o diagrama de classes com o auxílio da ferramenta ASTAH, tendo como passo seguinte a aplicação do estudo de caso realizado no banco de dados ORACLE. A partir de então será iniciada a elaboração do programa baseado na orientação dos objetos das classes previamente definidas, adotando para isso a linguagem C#. É de suma importância o conteúdo deste trabalho para o…

8, 4 Moda = 4 e) 8, 8, 8 Moda= 8 Se os dados estão agrupados em tabelas de freqüências: Exemplo: Uma empresa de telefonia deseja estudar qual o número de ligações a cobrar mais frequentes que são recebidas em um determinado bairro de classe alta da cidade de São Paulo no mês de março. Foram selecionadas 30 residências e observadas 10 ligações em cada residência. O resultado foi: Tabela: Número de Ligações a Cobrar Recebidas por Residências em São Paulo no mês de março.…

Espectadores com cartão jovem Tipo de carácter- Quantitativo discreta c) O número de faltas de cada aluno de uma escola num trimestre. População- Número de faltas dos alunos Indivíduos- Alunos com faltas numa escola Tipo de caracter- Qualitativo discreto d) A cor dos cabelos das senhoras com mais de 50 anos de idade População- Cor de cabelos de senhoras Indivíduo- senhoras com mais de 50 anos de idade e a respectiva cor dos cabelos Tipo de carácter- Qualitativa…

MEDIDAS DE ASSIMETRIA Introdução: ✓ Uma distribuição com classes é simétrica quando: Média = Mediana = Moda ✓ Uma distribuição com classes é: Assimétrica à esquerda ou negativa quando: Média < Mediana < Moda Assimétrica à direita ou positiva quando: Média > Mediana > Moda Coeficiente de assimetria: A medida anterior, por ser absoluta, apresenta a mesma deficiência do desvio padrão, isto é, não permite a possibilidade de comparação entre as…

classificação dos dados, como é o caso da variável sexo e do ramo de atividade de uma empresa, entre outras.  Variável qualitativa ordinal Permite que se estabeleça uma ordem nos seus resultados como, por exemplo, o grau de instrução ou status (classe) social de um grupo de pessoas. Observamos, entretanto, que algumas variáveis podem ser expressas por meio de valores numéricos, como número de filhos, idade, peso (massa), altura, quantidade de sacas de milho, entre outros.…