Portfólio 1 de Lógica de programação Java

1-) Dados n e n lançamento de um dado (com seis faces, onde cada face marcado um número, assim temos seis números:1,2,3,4,5,6). Faça um algoritmo que mostre a freqüência de cada face. 2-) Em uma classe há 35 alunos, cada um dos quais realiza 4 provas num semestre. Dados as notas das provas, faça um algoritmo que calcule a média das provas de cada aluno e a média da classe em cada uma das provas. Programa exercício_4 var classe[35,4], A, P, MedA, MedC : real; inicio para A de 1 até 35 passo 1 faça para P de 1 até 4 passo 1 faça leia (classe[A,P]); fim_para; fim_para; MedA ← 0; MedC ← 0; para A de 1 até 35 passo 1 faça para P de 1 até 4 passo 1 faça MedA ← MedA + Classe [A,P]; fim_para; imprima (MedA / 4); fim_para; para P de 1 até 4 passo 1 faça para A de 1 até 35 passo 1 faça MedC ← MedC + Classe [A,P]; fim_para; imprima (MedC / 35); fim_para; fim 3-) Faça uma função que recebe um número inteiro como parâmetro e retorne a quantidade de dígitos deste número que possui. função digitos(n:inteiro): inteiro var digito, cont: inteiro; inicio cont = 0 enquanto (n > 0) faça digito = n mod 10; n = n div 10; cont = cont + 1 fim_enquanto retornar (cont); fim. função digitos(n:inteiro): inteiro var digito, cont: inteiro; inicio cont = 0 enquanto (n > 0) faça digito = n mod 10; n = n div 10; cont = cont + 1 fim_enqua 4-)Dados 2 números inteiros a, b, faça um…

-Respostas: 1-) Dados n e n lançamento de um dado (com seis faces, onde cada face marcado um número, assim temos seis números:1,2,3,4,5,6). Faça um algoritmo que mostre a freqüência de cada face. 2-) Em uma classe há 35 alunos, cada um dos quais realiza 4 provas num semestre. Dados as notas das provas, faça um algoritmo que calcule a média das provas de cada aluno e a média da classe em cada uma das provas. Programa exercício_4 var classe[35,4], A, P, MedA, MedC : real; …

15 #define z 35 /*Dados 2 vetores A e B, sendo A com 20 elementos e B com 15 elementos. Faça um algoritmos que construa um vetor C que é a junção dos dois vetores A e B. Desta forma, o vetor C deve ter a capacidade de armazenar 35 elementos. Apresentar o vetor C.*/ main(){ int contador,contador2; int A[x],B[y],C[z]; srand(time(NULL));//semente para gerar os numeros aleatorios for(contador=0;contador<x;contador++){ A[contador] = 1 +…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Educação de Jovens e Adultos: um estudo do nível operatório dos alunos. Mara Fernanda Alves Ortiz Orientador: PROFª Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação de Mestrado defendida por Mara Fernanda Alves Ortiz e aprovada pela Comissão Julgadora. Data:_____/______/______ Assinatura:________________________ ComissãoJulgadora:…

profunda, prevenindo a obesidade e afecções. DOENÇA MENTAL Popularmente há uma tendência em se julgar à sanidade da pessoa, de acordo com seu comportamento, de acordo com sua adequação às conveniências sócio-culturais como, por exemplo, a obediência aos familiares, o sucesso no sistema de produção, a postura sexual, etc. VIEIRA, A. (2009). Quanto a forma de manifestação: Há duas classificações básicas de doenças mentais, que são as neuroses (A), e as psicoses (B). …

AUT 516 Estatística Aplicada MÓDULO 1 Estatística Básica MÓDULO 1 I - Estatística Básica 1 - Conceito de Estatística • Estatística – Técnicas destinadas ao estudo quantitativo de fenômenos coletivos e empíricamente observáveis. • Unidade Estatística – nome dado a cada observação de um fenômeno individual. É uma unidade no conjunto que irá constituir o fenômeno coletivo. • Dado Estatístico - número que mede a intensidade ou a característica de um fenômeno coletivo em estudo. •…

trata da inclusão e importância do aluno na participação da pratica. O livro ainda expõe Educação Física como currículo escolar, na qual trata especificamente da área abrangendo vários temas socioeducativos que os profissionais precisam atender para perspectiva pedagógica no currículo escolar, trabalhando na criação de estratégias que possam facilitar o ensino, em que se concretiza o fato de que uma boa orientação se faz necessária para o desenvolvimento e crescimento autônomo do aluno.…

curiosidades e informações sobre alguns países participantes da Copa que estarão na mídia (culinária, música, dança, costumes, tradições, etc.) apresentando assim a diversidade cultural de cada país trabalhado. O projeto também aliará ao trabalho dos educadores a importância do trabalho em equipe, tema que estará presente em atividades diárias com as crianças e no dia a dia dos funcionários, inclusive através de atividades planejadas para este fim e que irão trabalhar o respeito ao…

e C três acontecimentos. Em função de A, B e C, exprima o acontecimento que se realiza quando: a) apenas A se realiza. b) A e C se realizam, mas B não. c) pelo menos, um dos três se realiza. d) pelo menos, dois deles se realizam. e) se realizam os três. f) nenhum deles se realiza. g) quando muito, realiza-se um deles. h) no máximo, realizam-se dois deles. i) realizam-se exactamente dois deles. j) no máximo, realizam-se os três. 4. De um grupo constituído por duas meninas e…

jogado. São peças retangulares brancas, divididas em dois quadrados com pontos pretos que marcam uma pontuação que é de 0 a 6 pontos, cada lado é chamado de ponta. O jogo completo tem 28 peças, é um jogo para 4 pessoas, mas pode ser jogado por 3 ou 2 também. É jogado por crianças, jovens, adultos, idosos, até as crianças que não sabem ler números conseguem brincar construindo com as peças de dominó. As peças devem ser misturadas e cada jogador fica com 7peças. Quem sair com a peça maior…