Em Que Sentido Se Afirma Que O Homem é Um Ser De Ação

é aquele que podemos perceber ao nosso redor, com os cinco sentidos. O outro é o mundo das ideias, onde tudo é perfeito e imutável. Não podemos tocá-lo, ele não é concreto. Só o pensamento pode nos levar até lá. 2. Explique cuidadosamente e justifique seus argumentos acerca de como pode ser interpretada a Alegoria da Caverna. a) Epistemologicamente: Platão compara o acorrentado ao homem comum, que permanece dominado pelos sentidos, pelas paixões, e só alcança um conhecimento…

Introdução O ser humano comemora grandes conquistas da ciência e da técnica e se defronta, ao mesmo tempo, com dificuldades que resultam como efeitos colaterais daqueles sucessos. O progresso científico e técnico não está sendo acompanhado do desenvolvimento ético no relacionamento intersubjetivo e no uso que deve ser feito das conquistas científicas e técnicas. A criatura parece se voltar contra o seu criador. Existe um pressentimento desconfortável em crescimento no sentido de que…

se realizar um levantamento bibliográfico que apresente as relações da constituição do gênero humano nas suas diferentes dimensões. Para se atender a tal necessidade, este capítulo é direcionado para a investigação do processo de constituição do homem a partir das relações entre o desenvolvimento humano e a apropriação da cultura elaborada historicamente. A base teórico-metodológica que fundamenta a pesquisa bibliográfica é a psicologia histórico-cultural, sendo dado ênfase à…

positivo, fundada no bem comum, na realização dos direitos do coletivo de uma sociedade ( pg. 93). Em toda ação docente, encontram-se uma dimensão técnica, uma dimensão politica, uma dimensão estética e uma dimensão moral. Afirmar isto, entretanto, não significa dizer que ela é de boa ou má qualidade. É necessário, então indagar: de que caráter deve se revestir cada uma das dimensões da ação docente para que a qualifiquemos de competente, isto é, de boa qualidade (pg. 93). Técnica,…

direito Martin Heidegger, afirma que toda pergunta já envolve, de certa forma, uma intuição do perguntado. No caso das Ciências humanas o caminho mais aconselhável é aceitar uma noção básica de que Direito é lei e ordem, um conjunto de regras obrigatórias que garante a convivência social, graças ao estabelecimento de limites à ação de cada um de seus membros. Dizendo-se que quem age em conformidade com essas leis, age direito; quando não o faz age torto. Parece ser uma raiz…

vez admitida a repugnância humana, o ser humano estaria descompromissado da solidariedade e a ação social estagnada. Já os católicos acusam o existencialismo de deixar o homem em um estado de gratuidade, onde tudo é permitido, pois se não existe Deus não há como condenarmos uns aos outros. Sartre procura responder a essas críticas explicando, primeiramente, em que usa o termo humanismo no sentido de que toda a ação passa pela subjetividade, assim toda a ação é humana, seja repugnate ou…

sua essência uma cientista política. Quando Arendt em sua obra descreve sobre a condição humana como sendo diferente da natureza humana. São as condições que tendem a suprir a existência do homem. Elas variam de acordo com o lugar e o momento histórico do qual o homem faz parte. Nesse âmbito todos os homens são condicionados até mesmo aqueles quais impõe a condição, sendo assim somos condicionados por duas maneiras: a) Pelos nossos atos, nossos sentimentos e as consequências às…

Sartre afirma que o existencialismo é um humanismo, pois segundo ele, é a única doutrina que deixa uma possibilidade de escolha ao homem. Ele inicia sua argumentação explicando que existem duas espécies de existencialistas: os cristãos e os ateus, que teriam em comum o fato de admitirem que a existência precede a essência ou, em outras palavras, que temos de partir da subjetividade. A visão tradicional da concepção do homem era imaginando Deus como um artífice superior que, antes de…

inserir no universo da criança pensam que brincadeiras é uma perca de tempo. Alguns autores afirmam que a escola por natureza é tendenciosa a eliminar toda forma de corporeidade e atividade lúdicas para as crianças. Sobre este assunto Figueiredo afirma que: Nas atividades escolares, não há lugar para a cultura infantil, como brincadeiras, jogos e outras atividades que ocorrem fora dos muros da instituição e que fazem parte do saber popular. A escola, ao negar estas atividades, nega…

Carmo, que a technê pode ser transmitida como a ciência, ao contrário da experiência. A autora ainda afirma que, para Aristóteles, “o modo de vida dos humanos consiste mais propriamente na ação (práxis) que na produção (poiésis).” As ações citadas por Aristóteles não são ações comuns e simples, mas sim ações que “trazem a marca do humano”, como a ação política e a ação da ética. A diferença básica, segundo Maria do Carmo, entre práxis e technê é que “a práxis requer homens livres e…