Em Que Sentido A Filosofia é útil E Inutil

Positivismo nega à ciência qualquer possibilidade de investigar a causa dos fenômenos naturais e sociais, considerando este tipo de pesquisa inútil e inacessível, voltando-se para a descoberta e o estudo das leis (relações constantes entre os fenômenos observáveis). Em sua obra Apelo aos conservadores (1855), Comte definiu a palavra "positivo" com sete acepções: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático. Embora o positivismo tenha tido grande aceitação na…

incessante do ser humano de transformar tudo em utilidade, porque essa força primigênia que aqui denominamos real não é um adjeto. Há ainda aqui um outro equívoco muito comum que é: nunca se conseguir entender que o que é útil terminará por determinar sua própria inutilidade. Terminará inútil. As coisas originárias não se submetem integralmente ao humano, mesmo o próprio homem. Elas são com sua origem e sempre responderam com sua origem, isto é, com o que têm de próprio. A origem…

COLÉGIO GRACCHO Aluno (a) _________________________________________ 1ª SERIE REVISÃO DE FILOSOFIA Data _______/_______/2011 Profª.: TAÍS FISCINA CAPÍTULO 1: “A ATITUDE FILOSÓFICA” CONHECE­TE A TI MESMO: A sabedoria de Sócrates em reconhecer que só pode ser considerado

sociais são seu elemento basilar. Para ele, um fato social não é um acontecimento isolado, ele sempre deriva de outro fato. Por meio da empiria e a estatística, seria possível, segundo ele, dar objetividade ao conhecimento dos fatos sociais. A busca no sentido de entender as causas pelas quais se dá a coesão social. O funcionalismo transposto para o Serviço Social busca a integração do homem ao meio social em que vive, pois o indivíduo não ajustado corresponde a uma disfunção no…

valores é sustentada por uma preferência subjetiva, não seria forçoso pensar que Hume sustenta a ética numa estética moral, e, nesses termos, que estaria certo o ceticismo ao fundar as distinções morais no mero amor de si? Para evitar esta crítica, a filosofia prática humeana precisa mostrar como funciona o gosto moral do ser humano, o que significa que ela precisa elaborar uma descrição do que determina as preferências humanas no que tange à moralidade. É preciso, então, encontrar uma…

Japão após a Segunda Guerra Mundial, nas décadas de 50 e 60, tendo como um de seus principais estruturadores Kaoru Ishikawa.. Não é um trabalho ou um projeto com datas programadas de início e fim, devendo ser tratado num contínuo, incorporado à filosofia de vida e trabalho das pessoas da organização. Deve ser implantado nas organizações e mantido e melhorado permanentemente. Pode ser implantado pelos próprios membros da organização ou por auxílio externo de uma consultoria.…

DÚVIDA METÓDICA E EVIDÊNCIA EM DESCARTES Nome : Carolina Vendramim Pizzi Número USP : 3137961 Curso : Filosofia Geral - Vespertino Profs. : Marilena de Souza Chauí Moacyr Ayres Novaes Filho João Vergílio Gallerani Cuter As obras de René Descartes, que revolucionaram o sistema filosófico e marcaram o início da nova perspectiva para o conhecimento moderno, devem ser lidas não só em si mesmas, mas devem também

mesmo teológica na medida em que requer uma determinada concepção da divindade). Preponderantemente religiosa, a mensagem de cada mito platónico apresenta-se sobre a forma de uma moral que interessa retirar e interiorizar por cada um, de modo a se compreender o sentido de ser homem e o fim próprio de um tal ser. O fim para que Platão usa o mito evidencia-se quando da apresentação do mito da mátria/pátria (414c-415c, 468e, 547a-c). Isto é, a linguagem mitológica é uma outra forma,…

caracteriza um capítulo à parte na evolução do direito penal, especialmente no que diz respeito à aplicação da pena, questão que iremos tratar detalhadamente mais adiante. Foi através deste trabalho, lançado em 1764, que comprovou-se o verdadeiro sentido e razão da punição, através da humanização das penas. Com o decorrer dos anos e sendo esta obra traduzida para as mais diversas nações, esse pensamento humanitário começou então a ser implantado nas legislações de todo mundo civilizado,…

–o processo educacional é classificado em formal e informal; a Didática fala-nos seguidamente de educação como processo e como produto; na Moral vamos encontrar a ênfase na distinção educacional entre o certo e o errado, o bom e o mau etc.; já a Filosofia tem se esmerado em separar os fins dos meios no processo educacional; o estudo da educação como prática individual, em oposição à pratica coletiva, parece ser um ponto recorrente em Psicologia a segunda observação diz respeito a uma…