Em Que Consiste A Inteligência Lógico Matemática

Ciência da vida”. Depois apresentou seu doutorado em filosofia. Participou de várias pesquisas de psicologia infantil evidenciando na criança o caráter egocêntrico do pensamento e uma socialização progressiva que leva ao pensamento lógico e objetivo. – “Toda moral consiste num sistema de regras e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por estas regras.”(PIAGET, 1931, p. 429). O estudo do desenvolvimento humano em todos os seus aspectos…

período mais rico a ponto de torna-se decisivo na evolução psíquica como um todo, ou seja, até que atinja sua maturação, neste período a inteligência desenvolve-se de forma prática em que o sujeito explora o mundo que o cerca através dos movimentos e dos sentidos, na inteligência distinguem-se três estágios: reflexo, organização da percepção e hábitos e inteligência sensória motora propriamente dita, neste campo subdividem-se ainda, a construção de categorias do objeto e do espaço, da…

- Programa de Iniciação a Docência Resumo O objetivo do presente estudo é demostrar que as situações propostas em jogos de regras podem tornar possível o desenvolvimento de formas de pensamento mais evoluídas e que favoreçam a aprendizagem matemática, bem como apresentar o percurso de uma intervenção didática utilizando jogos e desafios do cotidiano das crianças. Participaram do programa de intervenção duas crianças do 5º ano do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem.…

teoria das Inteligências múltiplas de Gardner Howard Gardner, um psicólogo cognitivo norte-americano, juntamente com uma equipe da Universidade de Harvard desenvolveram nos anos de 1980 uma teoria chamada “ Teoria das Múltiplas Inteligências ”. O propósito desse estudo era demonstrar que nenhuma pessoa é mais inteligente que outra como a psicometria ( teste de QI desenvolvido pelo cientista Alfred Binet ) mostrava. Pois propunha uma inteligência generalista, sendo a lógico-matemática a…

DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Cíntia XXXX Cristiane XXXX Luzia XXXX Maria XXXX JOGOS INFANTIS: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS 2009 [pic] UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

Educador explica os conceitos de inteligência múltipla de Howard Gardner Celso Antunes Caderno Pedagógico, Revista da Educação, 01/05/2005 As pesquisas de Gardner representam verdadeiro símbolo educacional contemporâneo, ao sinalizar que o que se descobre sobre a mente humana, constitui não apenas saber acadêmico, mas instrumento de ação pedagógica imprescindível No dia 11 de julho de 2003, Howard Gardner completou sessenta anos com a propriedade de um currículo indiscutível.

Introdução Até pouco tempo atrás o sucesso de uma pessoa era avaliado pelo raciocínio lógico e habilidades matemáticas e espaciais (QI). Mas o psicólogo Daniel Goleman, PhD, com seu livro "Inteligência Emocional" retoma uma nova discussão sobre o assunto. Ele traz o conceito da inteligência emocional como maior responsável pelo sucesso ou insucesso das pessoas. A maioria das situações de trabalho é envolvida por relacionamentos entre as pessoas. Desta forma pessoas com qualidades de…

declarativa, à qual pode ser atribuído, um dos valores lógicos: verdadeiro (V) ou falso (F).  Simples  Composta  Conectivos Lógicos (ou operadores lógicos)? são palavras ou expressões usadas para formar novas proposições a partir de proposições.  Tabela Verdade? descreve os valores lógicos de uma proposição em termos das possíveis combinações dos valores lógicos das proposições e dos conectivos usados. Expressão em Português Conectivo Lógico Expressão Lógica e; mas; também;…

Educacionais (INEP) que para muitas pessoas a matemática é sinônimo de dificuldade para aprender. No entanto, esse problema na aprendizagem, em relação ao ensino da matemática, decorre da ausência de utilização de recursos que facilitem a passagem da estrutura teórica da disciplina (abstrato) para estrutura cognitiva do aluno (concreto), fazendo assim com que o aprendizado não tenha significado para o aluno. Sendo assim percebe-se que para o ensino da matemática tornar-se mais fácil há…

AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SEUS ESTÍMULOS 1. O que é inteligência: Em seu sentido mais amplo significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. 2. A inteligência pode aumentar? É possível afirmar com evidências científicas nítidas, que a inteligência humana pode ser aumentada especialmente nos primeiros anos de vida, mesmo admitindo que as regras desse aumento sejam estipuladas por restrições genéticas