Pesquisas recentes sugerem que mesmo na infância é possível fazer exercícios de força, antes desaconselhados pelos médicos. Dos bebês aos adolescentes, o que é melhor para cada idade.

Eles podem mais do que se imagina Pesquisas recentes sugerem que mesmo na infância é possível fazer exercícios de força, antes desaconselhados pelos médicos. Dos bebês aos adolescentes, o que é melhor para cada idade. FRANCINE LIMA Diz o senso comum que as crianças que exigem demais dos músculos ficam baixinhas, como as ginastas olímpicas, mas isso não é bem assim. Uma revisão científica recém-publicada pela revista americana Pediatrics mostrou que exercícios de força para crianças e adolescentes são benéficos e seguros – desde que sejam respeitadas as capacidades e limitações da idade. Estudos anteriores sugeriram que antes da maturação sexual não havia sentido em fazer exercícios de força, uma vez que a criança não teria produção suficiente de hormônios para impulsionar o crescimento dos músculos. Isso é parcialmente verdade. Por mais que se exercitem, crianças menores não ficam musculosas. Mas os pesquisadores já perceberam, também, que exercícios com pesos leves promovem ganho de força bem antes da puberdade. E não são prejudiciais. “Os riscos associados ao treino de força não são maiores que em outros esportes”, diz o pesquisador Avery Faigenbaum, professor de ciência do exercício em Nova Jersey. “A chave para um treino seguro é que haja supervisão qualificada, ambiente adequado e instruções de acordo com a idade.” Antes disso, porém, cabe a pergunta: faz bem para a criança ficar mais forte? “Faz muito bem para a postura”, diz…

coerentemente as seguintes etapas ordenadas: Leia o texto abaixo: Eles podem mais do que se imagina Pesquisas recentes sugerem que mesmo na infância é possível fazer exercícios de força, antes desaconselhados pelos médicos. Dos bebês aos adolescentes, o que é melhor para cada idade. FRANCINE LIMA Diz o senso comum que as crianças que exigem demais dos músculos ficam baixinhas, como as ginastas olímpicas, mas isso não é bem assim. Uma revisão científica…

controversas científicas. . Pergunta 2 . 1 em 1 pontos Correta Entre os suportes possíveis para a divulgação do artigo científico, constam: Resposta Selecionada: e. Livro e revista. . Pergunta 3 . 1 em 1 pontos Correta Listam-se a seguir algumas atividades de natureza metacognitiva, exceto a: Resposta Selecionada: b. Falta de obstáculo na compreensão do texto. …

pontos 1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.” 2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.” As falas anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura? Resposta Selecionada: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Listam-se a seguir algumas atividades de natureza metacognitiva, exceto a: Resposta Selecionada: b. Falta de…

objetivo(s) antes da leitura. Feedback da resposta: Resposta correta: A Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto. Além disso, o leitor concentra-se apenas no que é importante no texto para atingir seu objetivo. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação: e. São…

levantamento de hipóteses. *Pergunta 5 Leia o texto abaixo: Eles podem mais do que se imagina Pesquisas recentes sugerem que mesmo na infância é possível fazer exercícios de força, antes desaconselhados pelos médicos. Dos bebês aos adolescentes, o que é melhor para cada idade. FRANCINE LIMA Diz o senso comum que as crianças que exigem demais dos músculos ficam baixinhas, como as ginastas olímpicas, mas isso não é bem assim. Uma revisão científica recém-publicada pela…

1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.” 2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.” As falas anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura? Resposta Resposta Selecionada: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Resposta Correta: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Feedback da resposta: Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do leitor, indicando consciência…

c. Introdução. d. Metodologia, em especial sobre o local da pesquisa. e. Resultado da pesquisa. Resposta b Pergunta 6 Leia o texto abaixo: Eles podem mais do que se imagina Pesquisas recentes sugerem que mesmo na infância é possível fazer exercícios de força, antes desaconselhados pelos médicos. Dos bebês aos adolescentes, o que é melhor para cada idade. Francine Lima Diz o senso comum que as crianças que…

TESTE TELEAULA PERGUNTA 1 O primeiro processo de leitura no nível cognitivo é: a. Ativação da memória em longo prazo. b. Relação entre o que lê e o conhecimento prévio do leitor. c. Ativação da memória de trabalho. d. Percepção visual (input). e. Ativação da memória em longo prazo por meio da memória de trabalho. PERGUNTA 2 As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação:…

brinquedo.” 2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.” As falas anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura? a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. b. Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do leitor. c. Identificação de segmento importante no texto. d. Autoavaliação da compreensão textual. e. Interpretar o texto lido. 0,5 pontos Pergunta 4 1. Listam-se a seguir algumas…