Elementos Psicomotores

recreativas, danças e ginásticas) e, consequentemente, possibilita o desenvolvimento de suas competências. A Educação Física escolar abrange uma grande quantidade de conteúdos nos quais tem como objetivo o desenvolvimento tanto no sentido motor como psicomotor, é evidente a grande importância que ela tem na vida e no desenvolvimento do ser humano, desde sua infância até chegar à fase adulta. Então é preciso que seja trabalhada a inclusão de crianças ou adultos com alguma necessidade…

conhecimentos, preconceitos, estereótipos, ou melhor, maneiras de pensar sem as quais a inteligência, a memória, a imaginação não poderiam desabrochar, desenvolver-se e produzir. É através da incorporação dos elementos da cultura que as faculdades intelectuais se desenvolvem e podem criar novos elementos culturais. Ao nível afetivo, não só a expressão dos sentimentos é canalizada pelas modalidades, restrições, sansões de uma cultura, como há também sentimentos que podem ser abafados,…

estudos do Mestrado de Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor. Este estudo tem como principal objetivo conhecer e aplicar um dos fatores da Bateria de Testes de Vítor da Fonseca, a tonicidade, de forma a encontrar as diferenças do perfil psicomotor entre quatro crianças de 7 anos de idade, todas do sexo masculino, sendo que uma das crianças tem síndrome Shprintzen/Digeorge, outra tem Dificuldades de Aprendizagem (DA) e a outras duas crianças não têm qualquer tipo de deficiência.…

crescendo muito nos últimos anos em todo mundo, a GA se destaca pelos seus movimentos de elegância e beleza que para sua execução requer um alto nível de desenvolvimento de algumas qualidades físicas, objetivando a perfeição da técnica na execução dos elementos corporais e dos aparelhos. Há afirmações de que quanto mais cedo o atleta iniciar no esporte, melhor será seu desenvolvimento no esporte, mas, melhor para quem ou em que sentido? O processo de preparação esportiva visa consolidarr…

Orientador: Profa. Ms. Maria de Fátima Brito Fontenele Oliveira FORTALEZA 2012 SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUÇÃO 1 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2 2.1 Desenvolvimentos Infantil. 2.2 O desenvolvimento psicomotor 3 2.2.1 Tônus 2.2.2 Equilíbrio 2.2.3 Noção de Corpo 2.2.4 Lateralidade 2.2.5 Noção de Tempo ............................................................................................4 2.2.6 Coordenação Fina e Global 2.3 Avaliação Psicomotora

PSICOMOTRICIDADE A RELAÇÃO DAS FUNÇÕES PSICOMOTORAS COM O APRENDIZADO ESCOLAR SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. Psicomotriciade: Elementos Básicos ............................................4 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................7 4. REFERÊNCIAS...............................................................................

como reconhecimento da sua importância. Objetivos OBJETIVOS GERAIS DA CAPOEIRA - Estimula e desenvolve aptidões físicas naturais, através do movimento espontâneo; - Desenvolve as aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor; - Propicia o desenvolvimento das qualidades físicas, objetivando a adaptação orgânica ao esforço físico; - Estimula a capacidade de expressão individual por meio de movimentos criativos; - Contribui para a formação e…

EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MANUEL DE SOUZA JOGOS, BRINCADEIRAS E ATIVIDADES RECREATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de Ação Pedagógica voltado à prática de jogos e atividades lúdicas recreativas que auxiliaram no desenvolvimento psicomotor e social das crianças da Educação Infantil ao 5° Ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal José Manuel de Souza, revendo e recriando formas diferenciadas que ajudam no processo ensino-aprendizagem no espaço escolar.…

fenômenos patológicos. É, justamente, a partir da necessidade médica de encontrar uma área que explique certos fenômenos clínicos que se nomeia, pela primeira vez, o termo Psicomotricidade, no ano de 1870. As primeiras pesquisas que dão origem ao campo psicomotor correspondem a um enfoque eminentemente neurológico (SBP, 2003). A Psicomotricidade no Brasil foi norteada pela escola francesa. Durante as primeiras décadas do século XX, época da primeira guerra mundial, quando as mulheres…

Tavares Lima Scholarship holders Fernanda Campos Lima Pessanha Resumo O presente trabalho tem por objetivo apontar os resultados da pesquisa desenvolvida numa escola no Município de Campos dos Goytacazes, que investiga a influência do aspecto psicomotor na etapa de alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato gráfico e aquisição dos conceitos de leitura e escrita. O trabalho apresenta as características…