Elementos Psicomotores Educação Física

profissionais que se interessam pelo movimento como elemento básico da reflexão humana, dedicados a crianças desde o período gestacional ao puerpério. Promovendo um ambiente favorável, intelectual e social, possibilitando um melhor desenvolvimento à criança, antes dela iniciar sua vida escolar, na Educação Infantil - no berçário. O artigo foi escrito à luz dos pensamentos de Vitor da Fonseca e mediante a olhares de outros autores da área da educação e saúde, tendo como metodologia a…

actividade no geral e do Processo de Ensino e Aprendizagem em particular, näo é täo fácil descreve-lo na sua íntegra e neste espaço, por isso o grupo antecipa os seus agradecimentos a todo apoio que fôr-lhe dado para o seu enriquecimento. Os elementos do 4º Grupo Formulaçäo dos Objectivos Educacionais Conceito Objectivos: “É a descriçäo clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa actividade” (Piletti 2005:65). Objectivo é um dos componentes básicos no…

seu próprio movimento, a criança desenvolve seus processos motores. Os movimentos surgem muitas vezes porque a criança tende a imitar os adultos que a rodeiam ou inspiram-se em outras crianças para executar suas provas práticas (DIEM,1980). A Educação Infantil é o primeiro e decisivo passo para se atingir a continuidade no ensino com produção e eficiência desejáveis, tendo como objetivo principal o desenvolvimento da atividade global que é caracterizado pelo prolongamento de…

LUDICIDADE E MUSICALIDADE: A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM POR MEIO DA EDUCAÇAO MUSICAL Márcia do Socorro Coêlho de Oliveira1 Profª. Rutilene Pinheiro Alves2 RESUMO “Arte, Ludicidade e Musicalidade: a Formação e o Desenvolvimento Intelectual do Educando no Processo Ensino-Aprendizagem por meio da Educação Musical” intitula o presente artigo científico, o qual objetiva conscientizar, principalmente os professores de Arte,…

estudo de cores, texturas, formas, materiais; Pedagogia: linhas pedagógicas de ensino; 4. Objeto Empírico O espaço escolhido para análise será o de escolas infantis. 5. Objetivo Destacar a importância do espaço arquitetônico para o desenvolvimento psicomotor de crianças em ambientes escolares. Objetivos específicos: Percepção do espaço arquitetônico; Principais linhas pedagógicas; Análise de edifícios educacionais; Edifício educacional específico e a linha pedagógica que o mesmo…

A História da Educação Físicia e a Atividade Física ao Longo dos Tempos 6 Repostas A História da Educação Física e a Atividade Física ao Longo dos Tempos é o assunto abordado neste trabalho acadêmico elaborado pelo professor de Educação Física Sidney Santos. São informações bastante interessante para os Estudantes e Profissionais de Ed Físicae curiosidades bastante relevantes para interessados no assunto. Propriedade intelectual: Sidney Santos | Professor de Educação Física / CREF 006354-G/BA

PRÁTICA DE BASQUETEBOL JULIO CESAR DE SOUZA LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FISICA CAMPO GRANDE/ 2012 Primeira etapa: análise das aprendizagens ocorridas com a disciplina Basquetebol. Texto (de 15 a 20 linhas), apontando elementos importantes, apresentados no decorrer da disciplina Basquetebol e na pesquisa. Escola Pesquisada: Colégio estadual de Coxim, Ensino Fundamental e Médio. Texto De acordo

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA INTER-RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DIAS, Ana Carolina1 CZELUSNIAK, Roseane de Fátima Guimarães2 RESUMO Esse trabalho foi realizado com o intuito de mostrar os benefícios que as aulas de Educação Física Escolar podem proporcionar ao desenvolvimento das crianças de 3 a 5 anos, em seu processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Por meio da ludicidade é possível que a criança…

UNIVERSIDADE DE FRANCA – UNIFRAN/CRUZEIRO DO SUL A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO APRENDIZADO COGNITIVO,SOCIAL E PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS Aluna: Janete Lomeu Gouvêa RGM: 1264340 Tutora: Andréa Charquesi Pólo: Muriaé – MG 2015 INTRODUÇÃO: Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultados de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a…

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO-MG PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009 CARGO: PROFESSOR NÍVEL III – EDUCAÇÃO FÍSICA CADERNO DE PROVAS 1 – A prova terá a duração de duas horas, incluindo o tempo necessário para o preenchimento do gabarito. 2 – Marque as respostas no caderno de provas, deixe para preencher o gabarito depois que terminar a prova. O gabarito deve ser preenchido com caneta de tinta preta ou azul. 3 – O gabarito não será substituído em nenhuma hipótese.