Elementos Psicomotores Educação Física

Escola Estadual “José Mateus de Vasconcelos”. Ensino Fundamental Educação Integral Plano de Trabalho Educação Física Taine de Castro da Silva Maio/2015 Introdução: Este trabalho visa possibilitar maior diversidade de atividades esportivas, culturais e recreativas, para assim despertar nos alunos um sentimento de satisfação e realização e dispor uma gama maior de possibilidades de lazer. Tem- se a intenção de promover atividades esportivas, recreativas e educacionais…

atividade física, os benefícios psicológicos são inúmeros. “Para a saúde psicológica há uma grande melhora. Adultos e crianças realizam conjuntamente as atividades lúdicas, ginásticas, expressivas e rítmicas, alternando seus corpos como pontos de apoio, bases de sustentação, investigação e elevações de equilíbrios OBJETIVOS 1 - Favorecer a adaptação da criança ao meio ambiente com a ajuda da mãe e/ou outros membros da família nos exercícios, contribuindo para o seu desenvolvimento…

GINÁSTICA RÍTMICA ESCOLAR: Enriquecendo a aula de Educação Física Angela Molinari Solange Sens Mini Curso: 14h às 17h. Local: Ginásio de Esportes Bom Jesus Santo Antônio. Otimização do Mini Curso: Horários/atividades/materiais. 14h às 14:15h ➢ Quebra gelo Dinâmica: As Andorinhas Todos receberão uma andorinha de papel, aonde deverão colocar o seu nome. E a medida que vamos conversando sobre pessoas, vida e vontades de mudar ir acrescentando na…

INSTITUIÇÃO: INSTITUTO EDUCACIONAL TEOLÓGICO E CULTURAL POLO: MACARANI CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA PROJETO CAPOEIRA NA ESCOLA NOME: JORGE ALMEIDA RAMOS MACARANI BA 2015 INSTITUIÇÃO: INSTITUTO EDUCACIONAL TEOLÓGICO E CULTURAL JORGE ALMEIDA RAMOS PROJETO CAPOEIRA NA ESCOLA

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFATIL RESUMO Esse estudo tem por objetivo mostrar a importância da música na escola, que devemos e podemos trabalhar a música cada vez mais cedo. Essa maneira pode contribuir para o desenvolvimento da sabedoria e do convívio social dos alunos de educação infantil e o poder que ela tem de contribuir para a aprendizagem, cada vez mais necessária levando-se em conta que esse tipo de intervenção está de uma forma direta presente na vida escolar,…

TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO FALC – FACULDADE ALDEIA DE CARAPÍCUIBA 2010 TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FISÍCAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional, sob a orientação do Profº…

“LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil Por: Fernanda de Almeida Ferreira Orientador Prof. Celso Sanchez Rio de Janeiro 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil Apresentação de Cândido Mendes obtenção do monografia como grau …

ou adolescentes. Que consequências pode causar para a sociedade? O que se faz quando alguém diz: "Fique nu... Mas seja magro, bonito e bronzeado" (FOUCAULT, 1986, p.83)? Partindo do principio de "que a própria percepção, as próprias sensações físicas, os próprios sentimentos são efeitos da cultura" (HEILBORN, 1997, p.49), ficaríamos completamente perdidos quanto ao papel que o corpo assume perante a sociedade. Hoje ao olhar uma pessoa se pode enunciar as características que ela…

EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Representações sociais da saúde nas concepções pedagógicas da Educação Física da primeira metade do século XX Realizar um levantamento panorâmico referente à história da prática educativa da Educação Física no Brasil, do final do século XIX (1889) até um pouco mais de meados do século XX (1979), é constatar a existência de várias tendências pedagógicas, que Guiraldelli Jr. (1992) classifica nas seguintes concepções: Higienista,…

Internationale d’Education Fhysique – FIEP (2000), “a Educação Física, pelos seus valores, deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de todas as pessoas” considera ainda que o Manifesto FIEP de 1970 (FIEP, 2000), determinou que a Educação Física fosse conceituada como: O elemento de educação que utiliza, sistematicamente, as atividades físicas e a influência dos agentes naturais: ar, sol, água etc. como meios específicos, onde a atividade física é considerada um meio…