Elementos De Pedagogia Da Leitura Ezequiel Silva

instrumentos concretamente vivenciados em práticas associativas de cunho político. No bojo das condições de trabalho e de ensino deveriam entrar, também, as condições para o acesso aos livros e para a realização de leituras diversas. Ezequiel T. da Silva. Elementos de pedagogia da leitura. São Paulo: Martins Fontes, 1998, p. 13-5 (com adaptações). QUESTÃO 1 A partir das idéias do texto, assinale a opção correta. A No primeiro parágrafo, há a idéia de que, para trabalhar no…

.......................................................................................21 Apresentação Este relatório é resultante das observações feitas em sala de aula, bem como, da leitura pertinente ao conteúdo referente à legislação e as teorias que regem o sistema educacional do País, além dos programas que norteiam o Ensino Básico. Este tem como principal objetivo mostrar a partir das aulas assistidas e das atividades…

o incentivo da leitura prazerosa. As crianças do quinto ano estão na idade das letras, por isso deve-se incentivar o prazer da leitura em sala de aula. O papel do educador é criar condições significativas, que dêem suporte aos educandos de se apossarem de uma experiência ou de uma prática, através da leitura, devendo ser o mediador desta e intérprete de um mundo repleto de aventuras, no qual os alunos passam a experimentar alegria, tristeza, medo, angústia e encantamento. A leitura,…

Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente. O grupo de sujeitos enfocado é composto por 10 Recreacionistas e Auxiliares de Recreacionistas nomeadas “educadoras” no presente trabalho. O objetivo principal foi identificar e analisar os elementos do Programa de Formação Contínua em Serviço (PFCS) que ofereceram maior contribuição ao processo de identificação profissional das educadoras. Outro objetivo foi contribuir com a elaboração e redefinição do PFCS do CCI e de outras…

JUSTIFICATIVA Uma das tarefas básicas da Educação Infantil e Fundamental hoje recai na construção da leitura e da escrita. A alfabetização constitui-se num dos problemas educacionais de maior relevância na atualidade. A preocupação de todos os educadores dentre eles principalmente os brasileiros, é dedicar grande parte do seu trabalho analisando as questões relacionadas com a construção da leitura e da escrita na criança. Alfabetização é o processo pelo…

na promoção da leitura. cos da cibercultura nas pesquisas dos alunos, a formação do leitor literário, entre ou- No caso das bibliotecas escolares, finalmente tros, serão debatidos. a Lei nº 12.244, sancionada em 2010, prevê a universalização das bibliotecas escolares no O objetivo é contribuir para a formação de Brasil. Com o objetivo de discutir os desafios professores e bibliotecários na promoção da decorrentes da legislação e, ainda, os múlti- leitura entre…

2010. Reformulado pela Resolução nº 64 do Conselho Superior de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução ad referendum nº 016 de 20 de abril de 2011 Santa Rosa, RS, Brasil 2010 2 Presidente da República Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário da Educação Profissional e Tecnológica Eliezer Pacheco Reitor do Instituto Federal Farroupilha Carlos Alberto Pinto da Rosa Pró-reitora de Ensino Tanira Marinho Fabres…

Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. INTRODUÇÃO A infância é o melhor momento para o indivíduo iniciar sua emancipação. Mediante a função liberatória da palavra, ela começa suas viagens através da leitura, mesmo tendo acesso a todos os meios de comunicação é nesta idade que ela apresenta maior interesse pelo ato de ler. Essas constatações podem ser comprovadas pelas afirmações do estudioso Richard Bamberger ao reforçar a idéia de…

7. Aprendizagem de leitura em PLE/PL2 Resumo: O objeto do estudo desse trabalho diz respeito ao funcionamento das atividades de leitura e escrita no ensino e aprendizagem de língua portuguesa. Pretende-se resenhar criticamente as teorias referentes à escrita e à leitura para aprimorar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para estrangeiros. Palavras-chave: ensino da língua escrita em PLE, leitura e escrita no ensino de PLE Abstract: The aim of…

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD situadas fora da Capital do Estado, adotando a designação Campus em lugar de Centro Universitário. Os cursos do CEUD criados a partir de 1979 são os seguintes: Pedagogia – Licenciatura Plena, como extensão do curso de Pedagogia do Centro Universitário de Corumbá (1979), e a sua desvinculação do Curso de Corumbá em 1982; Geografia Licenciatura Curta (1979); Geografia – Licenciatura Plena (1983); Ciências Contábeis (1986);…