Elabore Um Projeto Pedagógico

Questão 1 – (Valor 2,0) Elabore um texto (no mínimo 20 linhas) apresentando uma visão crítica sobre o contexto educacional Brasileiro (apresentado na aula 01) e enfatizando o papel da Didática nesta compreensão. O texto deve ser uma produção sua e deve evidenciar leitura das aulas e outras fontes. Se deparar com o contexto brasileiro, percebe-se que o ensino tem se mostrado insuficiente, no que se refere à quantidade de vagas para o atendimento dos alunos, tendo como grande

abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o curso escolhido, efetuadas em dias e horários extracurriculares. 2. OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Os objetivos gerais a serem alcançados com as Atividades Complementares nos Projetos Pedagógicos dos cursos da UNIP Interativa são: • complementar a formação …

linguagem sedutora, convencendo e despertando ao desejo de consumo. Muitas vezes criticados por todos nós, quanto ao preconceito de raças, classes sociais, etc. Também por meios de comunicação a indústria cultural invade a escola através de material pedagógico-didático, sem um estudo adequado da real carência dos alunos. Outro aspecto da indústria cultural na escola é a chegada de pacotes de programas curriculares destinados aos professores, estratégias e recursos a serem usados,…

abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o curso escolhido, efetuadas em dias e horários extracurriculares. 2. OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Os objetivos gerais a serem alcançados com as Atividades Complementares nos Projetos Pedagógicos dos cursos da UNIP Interativa são: • complementar a formação…

DE ENSINO: Educação Infantil e Ensino Fundamental ÓRGÃOS AUXILIARES DA ESCOLA: Pedagoga Comunitária, Conselho Escolar. 3-CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA: A escola EMEIF Ana Flávia Barreto Tonelli , segundo o Projeto Político Pedagógico, a criação da escola foi iniciativa de Josli do Amaral Teles , hoje funcionária a mesma necessitava de emprego, visto que na comunidade havia apenas a creche Laurinha, e a mesma funcionava somente para flihos de mães que…

UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS 1) Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura infantil, destacando a relação existente, na referida da época, entre família e escola. Anote as referencias do material utilizado para a produção de seu texto. R= Contexto histórico cultural literatura infantil A literatura infantil tem sua história delineada em poucos capítulos. No início do século XVIII a criança

Aluna: Patrícia Mendonça Werneck Disciplina: T1-06 Processos de Contratação de Projetos, Obras e Serviços de Engenharia. ATIVIDADE 01 Partindo da hipótese que você é engenheiro ou arquiteto da Prefeitura do Município em que reside, após a escolha de um terreno que mais se adapta à situação, onde se deseja construir uma escola de ensino fundamental de 1º ao 5º ano, com 2.000,00 m2, elabore um Estudo de Viabilidade levando em conta os seguintes aspectos: 1.Socioeconômicos; 2 Socioambientais; 3

Atividades do Estágio Supervisionado........... |07 | |3.3 As Atividades de Estágio: ações práticas..................................................... |08 | |3.3.1 Projeto de intervenção............................................................................. |09 | |3.3.2 Os planos de aula........................................................................ …

nas escolas? R= Como explicar a invisibilidade dos funcionários na escola. A invisibilidade do funcionário começa no setor de trabalho quando a escola não aceita opiniões de funcionários na sala do educador não poder participar na elaboração de projetos. Unidade 6 – A república dos coronéis e as pressões populares pela educação escolar. Questões: 1 – Em 1926, Fernando de Azevedo (importante intelectual na história da educação no Brasil) conduziu o inquérito sobre a instituição…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1: NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, listando suas etapas. Planejar é organizar sistematicamente suas idéias, ou seja, reconhecer prioridades, metas e ações que levarão o professor a atingir seu objetivo. Para educação isso é fundamental, pois, o professor deverá