Estudante

Curso Pré-Funcionário
Tutora: Edilene Campos
Cursista: Alvania Maria da Cunha

Unidade 1 - Para que estudar e compreender a educação por meio da historia?

Questões:

1 – Apresente três sugestões de ações para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador.

R= Os funcionários da limpeza tem que dar exemplos e ajudar na educação como ensinar a criança quando lanchar, não jogar o prato e o copo no chão como se não fossem usar mais e sempre estar de olho na hora do recreio para não brigarem, ensinar a não jogarem papeis sacolas de salgados no chão e sim na lixeira. Devemos melhorar tudo principalmente ter compreensão trabalhar todos em equipe, para se transformar em um educador, principalmente ter um bom comportamento com as crianças e com nos mesmos ter dialogo com todos para ser um educador.

2 - Leia as sugestões dos seus colegas e monte uma lista com as competências especificas e relacionais necessárias nesta transformação do funcionário em educador.

1º - Manter as salas de aulas limpas não só o chão mais sim em geral como limpar também as janelas, portas, ventiladores, etc.

2º - Manter sempre os banheiros limpos e secos para não haver riscos de crianças e nos mesmos escorregar e se machucar.

3º - Sobre o pátio de a escola manter sempre limpos, estar verificando as lixeiras, retirar os lixos todos os dias e manter limpo para não ficarem com odores e criar bichos peçonhentos.

Unidade 2 – Educação construída pelos padres da companhia de Jesus.

Questões:

1- Procure no seu município em locadoras de vídeo, os seguintes filmes: a) A missão ou b) Desmundo. São filmes que retratam as relações entre colonizadores e povos nativos. Assista ao menos um e em seguida discuta com os funcionários da sua escola a seguinte questão: Como ocorrem as relações entre os colonizadores e os nativos?

R= As relações entre eles eram de muitos