didatica
Se deparar com o contexto brasileiro, percebe-se que o ensino tem se mostrado insuficiente, no que se refere à quantidade de vagas para o atendimento dos alunos, tendo como grande desafio a melhoria de sua qualidade. E, esta qualidade é perpassada por várias questões, tais como baixos salários dos professores, escolas públicas sucateadas, ensino formalista e autoritário, o que gera, consequentemente, desestímulo por parte dos professores e alunos. A escola precisaria rever questões como: o resgate da qualidade de formação do profissional da educação, a expansão da escolarização pelo sistema supletivo, especialmente aqueles em horários noturnos, dentre outros, tendo a obrigação de simultaneamente, fazer uma constante avaliação que certamente garantirá a qualidade do ensino. A educação é uma das dimensões essenciais na evolução do ser humano, pois em cada conquista rumo à civilização, faz-se presente junto a esta, a necessidade de transmissão aos semelhantes. Assim pode-se dizer que a educação nasce como meio de garantir às outras pessoas aquilo que um determinado grupo aprendeu. A didática é a parte que concretiza as diretrizes das teorias pedagógicas, tornam então as posturas teóricas em práticas educativas. A didática é fundamental no processo educativo escolar pois é um instrumento que pode e deve ser trabalhado e desenvolvido assumindo seu papel no desenvolvimento da sociedade de acordo as necessidades sociais, políticas, culturais e econômicas a serem trabalhadas. Acredito então que a didática foi fundada como uma necessidade de acumular conhecimentos e desenvolver resultados eficientes em relação ao processo educacional,